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教育

北京小学“实与活”课堂文化再升级

北京小学“实与活”课堂文化再升级
北青-北京头条记者了解到,专场活动系统展示了北京小学在课题研究中修订各学科培养目标的过程,以及在学科培养目标指引下,追求“实与活”课堂文化再升级、提升课堂...

大约4年 (2020-12-14)

教育

教师要做全学科阅读的领路人

教师要做全学科阅读的领路人
全学科阅读不同于“海量阅读”“全员阅读”“整本书阅读”“大阅读”“群文阅读”,后者更多关注阅读种类、阅读主题、阅读内容等方面的“全”,全学科阅读则是系统的...

大约4年 (2020-12-15)