今天，“拿起纸笔·见字如面”北京市中小学书信交流活动工作推进会举行。继去年11月“见字如面·对话故宫”主题开启后，寒假期间，这一活动还将解锁“对话时代英雄”和“对话未来”两个全新主题。未来，“提笔写信”还将融入本市中小学的主题班会等活动中，与学科教学实践、研学活动等相结合。
北京中小学燃起“信”风尚
2020年疫情期间，几名北京初中生发起“拿起纸笔·见字如面”活动倡议，北京市委教育工委、市教委以此为契机提倡中小学生广泛参与。目前，这项活动已经成为中小学重要的育人平台。本次推进会在总结前期工作成果、交流试点经验的基础上，进一步推进“见字如面·对话故宫”活动，启动“见字如面·对话时代英雄”“见字如面·对话未来”活动，引导全市中小学生与心目中的历史人物、时代英雄、最美科技工作者对话，在心中种下爱国主义的种子、扣好人生第一粒扣子。
北京市委副秘书长郑登文在讲话中指出，为深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，落实中宣部与中国关工委、中国科协等单位在中小学生中弘扬时代楷模、最美奋斗者、最美科技工作者精神系列工作部署，落实北京市相关工作要求，市委教育工委、市教委持续开展“拿起纸笔·见字如面”书信交流活动，有利于引导广大中小学生以书信交流形式坚定信念、传递思想、升华认知、交流情感。
“对话时代英雄”等纳入学校教育
日前，北京市《关于做好2020-2021学年寒假和春季开学准备工作的通知》明确提出，倡导广大中小学生“拿起纸笔·见字如面”，将“书信交流”纳入寒假作业。未来，北京市中小学将以书信交流活动作为增强文化自信和价值观自信的创新实践，将“对话历史”“对话时代英雄”和“对话未来”作为纳入学校教育的重要内容。
下一步，各区、各学校将运用“见字如面·对话故宫”活动平台，引导中小学生积极参与“我给故宫写封信”等寒假主题活动，引导学生以手写书信与故宫专家、工匠对话，与六百年历史的故宫对话，探索展育结合的育人模式，弘扬中华优秀传统文化。借助“见字如面•对话未来”活动，利用中国科技馆丰富的展教资源和数字科技馆平台，引导学生学习“最美科技工作者”的科技创新精神，围绕首都北京“四个中心”功能定位，与2035的中国、北京和自己对话，激发孩子们对科技创新的好奇心、对劳动创造未来的认同感。依托“见字如面·对话时代英雄”活动，积极落实中宣部、教育部相关重点工作，组织学生学习革命先烈、时代楷模、抗疫英雄、最美奋斗者的先进事迹和崇高精神，引导学生“心有榜样”，系好弘扬社会主义核心价值观的第一粒扣子，活动还将被纳入首都教育系统学习“四史”、庆祝建党100周年主题活动。
“见字如面”将成课堂标配
除了结合不同教育主题和活动专题引导学生寒假期间积极投稿，北京市中小学还将建立长效机制，在主题班（团、队）会活动、心理健康教育、家校教育指导服务中，利用提笔写信形式开展爱党、爱国、理想、信念、责任、感恩等教育；以学生喜闻乐见的主题、角度、形式，引导学生形成主动写信的内生动力，坚持写信的行为习惯；将活动与学科教学实践、研学活动等相结合，主动探索创新，拓展活动育人功能。
“拿起纸笔•见字如面”书信交流活动将依托北京市教育融媒体平台，让更多资源、更多力量参与育人过程，共同服务学生的健康成长，打造成为北京市融合育人的工作品牌。
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