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述評|如何看待關於轉基因的分歧與爭議?

科學 光明網

如何認識轉基因問題?日前,中國科學院院士、中國科協名譽主席韓啟德從科學精神的角度做了解讀。在2020第五屆騰雲峰會上,韓啟德院士以轉基因、新冠疫情為例,向在場觀眾做了一次深入淺出的科普,引發媒體的廣泛關注。

述評|如何看待關於轉基因的分歧與爭議?

韓啟德在2020第五屆騰雲峰會上做報告(圖片來自網絡)

韓啟德表示,“中國的情況非常特殊,轉基因食物竟然引起這麼大的分歧和爭議。而且,無論是‘挺轉’派還是‘反轉’派,都說自己是科學的。”

述評|如何看待關於轉基因的分歧與爭議?

遭到破壞的轉基因試驗田(圖片來自網絡)

在韓啟德看來,如果掌握基本的科學方法和知識,這個問題就很好分辨。“挺轉”派指出,這麼長時間以來,並沒有吃了轉基因食物有不良反應的案例,“挺轉”派也承認,可能在某些時刻、某種情況下,會產生不良反應,但現在並無發現。而“反轉”派則言之鑿鑿,認為轉基因食品一定有害處,現在確實沒有證據,但是它就是有可能發生。“這句話沒有辦法證偽。但是,科學一定是可證偽的。”韓啟德說,“所以,‘反轉’人士的說法,並不科學。”

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轉基因大豆(圖片來自網絡)

事實上,科學界早有公論,轉基因紛爭背後,是科學精神的缺失。諸如“搶鹽風波”、“新冠肺炎陰謀論”之類的問題,追根溯源,也是科學精神的問題。《科技日報》就曾指出,“科學精神不是科學家的精神,跟每個人有關。如果一個社會的成員普遍不具備科學精神或者說科學氣質,理性的討論就難以開展。轉基因技術在中國的遭遇,顯示出科學精神這個基礎軟件,中國尚未安裝完備。”

如何提升公眾對轉基因技術及產品的認知水平,已成為我國轉基因作物產業化發展道路上的重要命題。在此背景下,轉基因科普工作初見成效、任重道遠。

在光明網召開的“後疫情時代的轉基因科普”專家研討會上,上海交通大學轉基因生物分子特徵驗證測試中心辦公室主任程芳表示,“轉基因科普要從青少年做起”,青少年群體對轉基因科普內容的接受度更高,可行性更強,科普形式要更加多樣化,趣味性要更強。

中國農業大學食品科學與營養工程學院副教授賀曉雲建議,要結合青少年興趣特點,推出轉基因專題遊戲,寓教於樂,豐富轉基因科普作品形式。中國農業科學院作物科學研究所研究員侯文勝則認為,轉基因科普要重點關注中老年人,他們大多缺乏基本生物學知識,對網絡謠言辨識能力低,容易被誤導。

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轉基因技術還應用於疫苗生產等多個領域(圖片來自網絡)

轉基因技術的應用浪潮是不可阻擋的,轉基因科普工作應該與轉基因技術應用“並駕齊驅”,甚至走在技術的前面,這是時代發展的客觀需求。

正如韓啟德所說,“在當今時代,科學和醫學的知識,理性的思維和駕馭互聯網等科技工具所需的技能,正在逐漸成為人們生存的必需技能。缺乏它們會讓我們的生活陷入困頓。科學傳播已經不僅僅是科研的副產品,而正在成為一個時代的戰場,關係到未來人類的生存。” (光明網轉基因科普團隊)

來源:光明網

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