文|爸媽盒子
每到週末，都能聽到樓上的寶媽在訓自家娃，聲嘶力竭，聽著都發愁。
“我不是叫你把衣服疊好嗎！你在幹什麼？”
“你現在不趕緊做作業，還想著什麼時候做！”
“叫你吃個飯都磨磨蹭蹭，是要我捧到你面前嗎？”
“我說的話你到底聽沒聽見？啊？”
寶媽的抱怨和訓斥已經成了窗外日常聲音中的一部分，而她的兒子偶爾也會跟媽媽爭吵幾句，大多數時候都是悶聲不吭。
想必只有我們當了爹媽的才能稍微體會寶媽的心情，管教孩子可真不是什麼容易的事情，有些孩子還特別喜歡“左耳進右耳出”，說了不知多少遍的事情，還是不當一回事，該犯的錯照樣犯。
到底是什麼原因呢？
家長的怒吼，孩子不當一回事，離不開這2個原因
如果你發現自己家孩子也經常怎麼講也沒用，什麼訓斥都不當一回事，那麼可以跟著我一起來回想一下：
平時是否經常大聲怒斥孩子？
有些家長在孩子很小的時候就經常喜歡大聲跟孩子說話，比如孩子還不懂事時，因為手摸了髒東西，就大聲呵斥孩子，甚至拍打孩子的手。
孩子從小在這樣的環境下長大，漸漸失去了對父母語氣的判斷能力，在他們的潛意識裡，不管是大事小事，家長都是這樣大聲訓斥著批評的，家長在孩子眼裡自然失去了威嚴，這些提醒的語句在他們眼裡也變得輕飄飄起來。
同樣的語氣之下，孩子很難分辨“衣服要疊好再放進櫃子裡”和“過馬路一定要左右看”這兩個信息的重要程度，因為從暴怒的家長嘴裡說出來似乎都是一個語氣——然而衣服不收拾整齊，不會發生什麼嚴重的事情，過馬路不確保安全再進行，卻是要命的，兩者後果的嚴重性完全不是一個級別。
想讓孩子把父母的話聽進去，家長說話的方式才是最重要的。
同樣的話是否重複太多遍？
心理學上有個詞叫做“超限效應”，指的是某項刺激太多，太強或者時間太長，很容易引起心理的“超限”，讓人變得很不耐煩，甚至產生逆反心理。
馬克·吐溫曾經聽牧師演講，覺得他講得很好，決定要捐款，然而10分鐘過去了，牧師還在長篇大論講大道理，漸漸的馬克·吐溫有些不耐煩了，不想捐那麼多錢了。
又過了10分鐘，牧師依然滔滔不絕，馬克·吐溫很煩躁，決定不捐款了。
等到牧師終於結束了自己漫長的演講，馬克·吐溫非常氣憤，不僅一分錢沒捐，還偷走了2塊錢。
其實這就是非常典型的一種心理超限效應。
我們家長在管教孩子的時候，也非常容易出現這種情況——當我們看到孩子在房間裡時，想著趕緊催孩子睡覺，說了一句然後離開了。過了一會兒，孩子還在做自己的事情，家長又忍不住再三催促。
孩子雖然年紀小，做事效率不夠高，但是不可否認的是他們的小腦袋瓜裡總會有很多自己的想法，他們不一定知道現在應該去做什麼，但是在被家長催促後，孩子的心裡第一反應基本上都是“我先做完手頭上的事情再說。”
雖然稚嫩，但孩子已經有了自己的想法，也有了安排自己接下來做什麼事情的能力。
當孩子決定好自己接下來要做什麼的時候，家長還在一邊催著、逼著孩子做其他事情，其實是不斷破壞孩子計劃的一種行為，並且會使孩子分心，影響孩子的情緒。
再三催促之下，孩子自然而然就當做耳邊風，不肯再聽父母的話了。
和你說句貼心話
孩子年齡還小，不管是做事，思考都會稍微慢一點，很多時候讓我們感到暴躁的事情，根源要麼是我們覺得孩子動作慢，效率低，要麼是我們覺得孩子不聽勸，講了不聽。
然而實際上造成孩子講了不聽的，大多數情況下都是家長自己。
給孩子思考的時間與空間，在提醒孩子的時候儘可能做到非暴力溝通，不帶負面情緒的勸告與管教，也給孩子反駁的權利，當你學會傾聽孩子時，孩子自然也能學會傾聽父母。
畢竟，溝通是雙向的。
今日互動話題： 你家孩子會有“左耳進右耳出”的情況嗎？歡迎在評論區留言交流！
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