孔融讓梨的故事最早被記載在《後漢書孔融傳》中，後來被寫進我們耳熟能詳的《三字經》裡面，隨後他的故事也隨著這本書在我國也流行了近千年的時間。
孔融讓梨的故事主要講的是：孔融在四歲時，就學會了把大的梨子給哥哥吃，而自己挑最小的吃。這個故事也被我們的老師反覆講解，孔融也被當作“謙讓”的道德典範。至今，我們的很多家長在教育孩子時，仍會強調希望孩子向孔融學習，把好的讓給比別人。
那麼這個故事在外國人眼中是什麼樣子的呢？美國人民也非常喜歡這個故事，但孔融在他們眼裡卻是一個反面典型，到底是什麼原因呢？我們來看一下。
第一：美國人認為，孔融的父母允許孔融去分配梨子，本身就是一種錯誤的行為。
在美國人看來，孔融的父母一開始就錯了。
作為長輩，在給子女分配梨子的時候，儘可能要做到公平公正，而且不論年齡大小，應該一視同仁平等對待。如果梨子的大小有差別，那就應該在數量上進行相應的平等。
另外孔融的父母也不應該讓孔融去分配梨子，這是一種極其不負責任的表現。如果年齡可以作為分配水果的標準，那麼高矮胖瘦性別也可以成為這種標準。
如果讓孩子去分配水果，他們肯定會更傾向於自己，這對別人來講是不公平的。
也就是說，在美國人看來，這種行為是不應該提倡的，不論父母給孩子分什麼，應該不論年齡、身高、體重，大家一律平等，公正對待每一個孩子才是最正確的。
第二：孔融讓梨很容易把孩子培養成虛偽和作秀的性格。
在美國人看來，正常情況下，一個人分東西都會傾向於自己，給自己分得更多些，如果他給了別人，只能說明他是一個虛偽的人。而孔融讓梨恰巧在鼓勵這種虛偽的行為。
假設孔融本身是非常喜歡吃梨的，但在家長的暗示下，他不得不將大的梨子讓給哥哥，如果長期都是這樣，孩子必然會變得越來越虛偽。
假設孔融本身是不喜歡吃梨的，他把大的梨子讓給哥哥，但是後來發現，讓給哥哥以後，居然會獲得家長的表揚，獲得“懂事”的好名聲，那麼以後為了獲得更多的表揚，他肯定繼續這麼表現，這就有作秀的成分了。
假設孔融本身也喜歡吃梨，但是吃不了那麼多，就把大的梨子讓給了哥哥，這麼做了之後，既獲得了大人的表揚，又滿足了自己的需求。不過，這就不是簡單的虛偽和作秀了，可能兩者皆有。
看來美國人與我們的文化和認知差異還是非常大的。美國人更注重孔融讓梨所帶來的社會影響和孩子的心理變化。而我們看到的則是一種“謙讓”的優秀品質。
不管怎樣，我相信一個4歲的小孩肯定是不情願把大的梨子讓給哥哥的，至少大多數孩子都是不願意的。他們之所以他麼做，可能是不敢反抗父母，也可能是為了得到家長的表揚，更有可能是想給家長留下一個好印象。
大家的看法呢？孔融讓梨的故事還有必要讓我們的孩子繼續好好學習嗎？也分享一下吧！
轉載請超鏈接註明：頭條資訊 » 《孔融讓梨》在美國成反面典型，孔融被認為是在秀，大家怎麼看？
免責聲明
：非本網註明原創的信息，皆為程序自動獲取互聯網，目的在於傳遞更多信息，並不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責；如此頁面有侵犯到您的權益，請給站長發送郵件，並提供相關證明(版權證明、身份證正反面、侵權鏈接)，站長將在收到郵件24小時內刪除。