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王季範多次幫助毛澤東,建國後進京求職,毛主席:已替你盤算好了

歷史 美詩美文的世界

1950年,身在北京的毛澤東,收到了從湖南來的一封信。信裡的字跡他很熟悉,因為寫信的是他在湖南一師的恩師王季範。

建國後,毛澤東收到了很多來自湖南老家的信件。這些信件,無一例外都是講兩件事:求職、求物質照顧。

這也難怪。寫信的這些親朋好友,要麼就是與主席有血緣關係的親屬,要麼就是曾幫助過他的好友。中國從來就是一個人情社會,這樣的要求似乎是人之常情。然而對這些信件,毛澤東的回覆來來回回的就是幾句話:

人們會說(閒)話的

不要來京

不宜由我推薦

這些被拒絕的人裡有:楊開慧的弟弟楊開智、從小一起長大的表哥文運昌等等。

王季範多次幫助毛澤東,建國後進京求職,毛主席:已替你盤算好了

圖:毛澤東

這類從湖南老家來的信收得多了,就連毛澤東身邊的警衛人員,都多少有些無奈。但當毛澤東打開王季範的這封信時,則更多的是意外,因為信裡寫著這樣一首打油詩:

袁胡教學有何奇,

橫掃千軍筆一支。

一字千金何處報,

其妻老病絕糧時。

王老爺子還似從前一樣,愛舞文弄墨,這首打油詩遣詞用字都很地道。

它的意思大概是這樣的:要說他袁大鬍子教書有多厲害,一支筆就能寫出橫掃千軍的氣勢,可惜這又有什麼用呢,現在他不在了,他的老伴兒飯都快吃不上了!

詩中的“袁胡”指的是湖南一師的國文老師袁吉六,這是一位古典文學專家,曾是毛澤東的老師,已於1932年病逝了。這首詩,其實王季範是在向愛徒毛澤東求助,希望他能幫一下袁老師的遺孀。

說實話,這首詩是寫得非常直接的,它有一絲絲讀書人特有的忿忿不平之氣。但這首詩,卻讓毛澤東生出兩重敬佩來:

這第一重敬佩,是對袁吉六老師一家。老師一身著作頗豐,他著作的《文學史》等書籍是國文經典。民國5年,當局就有意讓他出任政府要職,但他不願與當地官員同流合汙,斷然拒絕。他甘受清貧,在三尺講臺上耕耘了一輩子,為教育事業立下了汗馬功勞。新中國成立後,師母明知道毛澤東當上了主席,卻一直沒把生活上的困難告訴他。毛澤東是打心底佩服袁家人。

所以讀完這首打油詩,毛澤東當即就給時任湖南省長的王首道先生,去了這樣一封信:

……擬請湖南省政府每月每人酌給津貼、米若幹……

這第二重敬佩,是對王季範老爺子。別人寫信來,都是為自己謀個一官半職,各種套近乎的話都有。就只有他王老爺子,不為自己,也不套近乎,卻為為已經過世18年的老同事說話。這份重情重義,不多見。

讀到這兒,可能有些讀者會有疑問:會不會是這位王老爺子,當年在一師的時候,和毛澤東不是很親近,所以沒勇氣開口為自己?

王季範多次幫助毛澤東,建國後進京求職,毛主席:已替你盤算好了

圖:王季範

非也!毛澤東的母親叫文七妹,而王季範的母親則是文六妹,她們是親姐妹。也就是說,王季範老爺子,除了是毛澤東在一師的授業老師,還是他的表哥。從小到大,毛澤東都按照大排行,尊其為“九哥”。

九哥比毛澤東大8歲,兩人都經常跟著母親回外公外婆家玩。那時候,毛澤東經常跟在九哥後面,在他眼裡九哥是一個有大學問的人。九哥古文功底紮實、又寫得一手好字。從小就好學的毛澤東,有不認識的字都去問他,對方也總是耐心地教。

直到毛澤東13歲時,一心希望兒子經商的毛貽昌,說什麼也不肯再讓兒子上學了。這可急壞了九哥,他專門趕到了韶山,和親戚們一起勸說小姨父。見姨父很猶豫不肯鬆口,他當即這樣說:

到東山學堂去讀書,不要太多的錢。至於說其他的零用,我包下來了

之所以不能管毛澤東的學費,只能給零用,是因為當時九哥自己也仍在長沙優級師範(也就是如今湖南大學的前身)上學。所以他只能從父母給的夥食費裡,一個銅板一個銅板摳出來,用來資助在東山學堂讀書的表弟。

這種資助,持續了多年,從縣裡的小學到湘鄉駐省中學,直到1914年,毛澤東順利地進入了湖南一師。

這時候九哥早就畢業了,因為書教得好,他成為了湖南一師的學監。所謂學監,就類似於我們現在的教導主任。其實以當時九哥的才華及學歷,完全可以在政府部門任職,但他痛心於滿目瘡痍的時局,毅然選擇了從教。

再次相聚在湖南一師,毛澤東依然和從前一樣窮,而九哥也還是那個願意出手相助的九哥。

那時候,但凡家裡做了什麼好吃的,九哥就把表弟叫到家裡來。兩兄弟總是一邊吃著飯,一邊談論著家國大事,每次王季範都會被這個小表弟的“驚人之語”給震撼到。當時,他就斷定,這個弟弟將來肯定會有一番作為。

直到有一天,毛澤東在學校“闖下了大禍”。

1915年,湖南省議會做了一項新規:

每個學生繳納10元學費。

10元學費,對當時的貧家學子來說,是一個不小的數字。為何突然會有這樣的規定?有人打聽到消息,稱這是校長張幹向政府提議的。目的,就是為了迎合當地官員。

於是學生們紛紛罷課遊行,他們印發了很多單子,稱:

張幹一日不出校,我們一日不上課。

此外,有些更激進的學生,還羅列了很多張乾的不忠、不仁之處。對於這件事,年輕的毛澤東很客觀,他提出大家不用指責張校長其它方面的問題,只需要說他平時辦學辦得不好就行了。

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圖:青年毛澤東

很快,這件事傳到了張幹耳朵裡。這位膽小的校長,一向主張學生們兩耳不聞窗外事,為了保護學校的平靜,他當即決定:

開除17名帶頭鬧事的學生。

這17名學生裡,當然也就包括了毛澤東。校長要開除學生,在當時來說肯定是天經地義的事。

知道這個消息時,王季範正在家裡吃飯。家裡人很瞭解他,知道他又想管這個事,便盡力勸說:“你就別多事了!”

是啊。在那樣一個風雨飄搖的時局下,多少人找個工作都難。王季範本就是農村出來的孩子,好不容易靠自己混到學監的位置。如果為了學生,明著跟校長幹,那顯然就是以卵擊石了,這時候明哲保身才是理智的。

但王季範連飯都沒吃完,就匆匆去了學校,只對家人丟下這樣一句話:

這批學子志向高遠,抱負不凡,我得替他們說說話,撐撐腰

給學子們撐腰,這是王季範當老師這麼多年來,一向的做事風格。這件事,不只關係到表弟,也關係到其他16位學生的前途。到了學校後,王季範找到了楊昌濟、徐特立、袁吉六等多名老師。這些德高望重的老師們,無一例外地選擇了給學生們撐腰。楊昌濟老先生甚至說出了:

毛澤東這樣的優等學生也被開除,學校打算培養什麼樣的人才?

他一句話,說到了老師們的心坎裡。他們提議,開一個全校教職員會議。結果可想而知,張幹被老師們懟得下不來臺,最後毛澤東順利被保了下來,而張乾沒過多久就離開了一師。

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圖:楊昌濟

建國後,很多人不明白。為何毛澤東對自己的親戚,都不願意偏幫照顧,偏偏對一師的這幾位老師格外敬重?有人膚淺地認為,只是為了報答這一次恩情,事實上並非如此。毛澤東敬重他們,很大程度上是因為這一批人身上有著讀書人該有的骨氣、正氣和膽氣,而這些正是教育的希望。

3年後,毛澤東從一師畢業了。此後,他的命運就開始與這個國家的未來緊緊地聯繫到了一起。他辦新民學會、領導學生搞愛國運動,在更大的舞臺上,他規劃著、暢想著這個國家的未來。

而九哥,則一直在學校裡清貧度日。他依然會提前預支工資來資助貧窮的學生,不管家人如何反對;他依然會為有志學生們撐腰,不管是否會得罪什麼大人物。

兄弟倆,其實當時可能都不清楚這個飄搖中的中國,未來會怎麼樣。但他們都以自己的方式,為這個國家拼命。

兄弟倆再見時,是1925年8月份。這時候的毛澤東,已經成為了長沙農民運動的領袖。這幾年來,他乾的都是極度危險的事,為了九哥的安全,他很少主動聯繫對方。直到這一次,他實在被逼得沒辦法了。

當天,軍閥趙恆惕聽說毛澤東在長沙出現,立即招集部隊要圍捕他。在此之前,毛澤東一直過著這樣被敵人追捕的生活,一次次從敵人眼皮子底下逃脫。但這一次,因為事出突然,組織上也來不及安排,毛澤東一時竟不知該去哪裡。

眼看走投無路了,此時他第一個想到的,就是在長沙教書的九哥。當晚,他敲響了九哥的家門。多年不見,毛澤東對九哥說的第一句話是:

九哥,我遭到了反動軍閥趙恆惕的追捕,長沙我是不能待了。我現在打算前往廣州,希望你能幫我準備幾套換洗衣服,最好能給些盤纏。

沒有任何寒暄,就像建國後,九哥頗為憤憤不平地給他寫打油詩一樣。很多時候,對於真的知己,我們確實能做到這樣直接。有事能開口直說,不用彎彎繞繞的,才是自己人。

毛澤東其實很清楚,這樣的要求其實是“不情之請”。九哥只是平頭百姓,不但要人家掩護你,還要人家給你準備盤纏。要知道,在那時候跟軍閥做對,一個不小心就是全家都得死。

王季範沒多問什麼,這些年表弟在外面幹什麼,他很清楚。二話沒說,他拿了幾套自己的衣服,把能湊到的錢拿了出來,給了毛澤東。這筆錢是多少,我們不得而知,但九哥盡力了。

此外,毛澤東在臨行前,還囑咐九哥:

幫我去韶山通知開慧和孩子們,趕緊離開韶山,去廣州。

很顯然,當時毛澤東已經意識到老家韶山不安全了。他一時也沒有辦法拜託其他親屬了,只能把妻兒的安全問題,交給九哥。在最危難時候,託付妻兒,這就是毛澤東和九哥之間的交情。

王季範很聰明,他沒有讓毛澤東馬上去廣州,而是把他送到了湖南私立平民女子職業學校。在那裡他找到了老同事譚泮泉,讓毛澤東在那裡躲了一夜。第二天一大早,毛澤東才扮成了商人模樣,在組織的掩護下,離開了長沙。

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圖:毛澤東

在此後的很多年裡,兩兄弟雖然沒什麼機會再見面了,卻一直有書信往事。王季範相信有一天,毛澤東一定會給這個國家帶來一些不一樣的東西。1949年,64歲的王季範,收到了一個天大的好消息:

人民解放軍順利渡江,準備解放長沙。

這可把老爺子高興壞了,他總算盼到了這一天。那時候的長沙城,之前做過壞事的人都帶著金銀想逃,普通百姓則盼著解放軍快點來。但老爺子想的顯然更長遠,他希望長沙能和平解放。

憑著多年在教育界的辛苦耕耘,老爺子在湖南的教育界,已經是泰鬥式的人物。他找到了仇鰲等名流,參加了長沙的各種迎解放的活動,又去聯絡了一批社會賢達。

像這種事,以前老爺子是不屑做的。當年大學畢業後,他之所以不願去政府當官,就是不愛應酬這些。但為了長沙城免於烽火,年過花甲的他拉下臉,一家家拜訪。和多年前掩護毛澤東一樣,這一舉動顯然又是十分危險的,但他顧不了那麼多。

不久,他在我軍地下人員的幫助下,從湘潭給表弟發了這樣一封電報:

湖南和平起義可望促成。

他提了很多建議,告訴表弟要先準備好糧支等。終於,在所有有志之士的努力下,8月4日,長沙和平解放。

歷史終究給了所有為這個國家努力的人,一個交代!1949年10月1日,當天安門前禮炮齊鳴時,身在長沙的王季範老爺子已經兩鬢斑白。

為教育事業勞累了一生,老爺子也該歇一歇了。當人們組織各樣各樣的歡慶儀式時,老爺子是冷靜而又理智的。他想的是:

新中國的教育事業該怎麼辦?

過去的20多年裡,他當過長郡中學的校長,也當過河南教育所秘書長,還興辦過長沙女子職業學校。

他知道這個國家的教育有多薄弱,這種薄弱不只在教師力量匱乏上,也體現在各種教學基礎設備不完善上。別的不說,就只說這個女子職業學校,就曾在戰火中被燒燬,以致他不得不租房繼續辦學。

老驥伏櫪、志在千裡,想到這些,老爺子真的不想就這樣退下來,他還想在新中國的教育界大幹一場!

為此,他撥通了北京的電話。直接找到表弟毛澤東,一樣不寒暄什麼,只提出了9個字:

用賢才、立法制、崇道德。

毛澤東當然知道九哥的意思,但當時新中國百廢待興、千頭萬緒都需要先清理。他清楚九哥這是還想出山,但他還沒想好該把九哥放在哪個位置上,才能讓這個有多年教育經驗的老師派上用場。而且,老爺子年紀也不小了,確實不該再讓他勞累了。

所以當時,毛澤東只是禮貌性地致電感謝了九哥。老爺子倒也不灰心,又打了兩個電話,說的還是一樣的內容,毛澤東也一一回電。

王季範多次幫助毛澤東,建國後進京求職,毛主席:已替你盤算好了

圖:毛澤東

難道表弟真的嫌我老了?王季範曾這樣想過,後來他也就實在不好意思再說什麼了。直到1950年,他才為了老同事袁吉六的遺孀寫了這樣一封求照顧的信。

梳理了毛澤東和王季範相處的點滴,大家就自然明白兩人之間的交情。所以說,如果王季範此次寫信時,順帶為自己求個職,完全是說得通的。

可是,老爺子雖然有這個想法,卻硬是沒有說出口。畢竟這種事,他活了大半輩子,確實沒做過。袁吉六家的事情解決了後,王季範就一直在長沙生活。

直到9月21日,他接到了毛澤東的邀請,內容很簡單:

來北京一聚。

聽到這個消息,老父子高興得很,特意讓孩子給自己準備了一套新衣服。表弟已經是主席最,還是應該講究一點的,不能丟了老家人的臉。10月21日,王季範終於見到了20多年沒見的小表弟,老哥倆的手緊緊地握在一起。

為了讓孩子們見到這位長輩,毛澤東還專門把女兒也叫上了,可以說這是一場挺隆重的家宴。當時工作人員其實還不清楚,為何主席今天這麼正式?毛澤東倒也不避諱,直接對大家說:

這是我九哥,在我青少年時期,給我好多幫助。沒有他,就沒有我毛澤東。

沒有他,就沒有我,這個話顯然是對九哥最大的肯定。對這個表哥,毛澤東打心眼裡感激。

但對於王季範來說,從當初資助表弟,到後來冒險掩護他,他所做的一切,並不僅僅出於兄弟情,更多的是因為他有一顆愛才之心。他不止幫過毛澤東,還破格錄取過李薰三兄弟這樣的窮學子,這些人後來都成為了新中國各行各業的頂樑柱。

這次見面是一場家宴,所以王季範仍然沒有說到工作的事。直到1953年,毛澤東再次邀請他進京時,老爺子終於憋不住了,一見到毛澤東,他就這樣說:

這次應命來京,是想替國家做點事,主席你要放點事給我,這樣心裡才踏實了。

這話,九哥終於說出來了。看起來,他這個話和其他求職的親戚沒什麼兩樣,但毛澤東很清楚,這不是為了他自己。一個能拿自己工資來幫窮學生,拿自己的錢來租教室辦學的老校長,怎麼可能事事想著自己?

事實上,若他真是為了自己,不管交情多深,毛澤東都不可能答應。但這一次,毛澤東卻說:

建國伊始,百廢待興,哪會沒有事做,我已經替你盤算了一件事——政務院參事,為建設國家出謀劃策。

原來,毛澤東這次叫他入京,就是已經給他謀好了差事。這下九哥,終於可以大展拳腳了,雖然他此時已經68歲。

此後將近20年裡,九哥的身影出現在了很多地方。遼寧、瀋陽、甘肅、新疆、內蒙古、海南等,老爺子走遍了祖國的山山水水,不是旅行,而是考察農業、水利、教育。誰說廉頗老矣,博聞強識的老爺子,對修成昆鐵路提出的建議,就對當地政府的決策起到了重要作用。

王季範多次幫助毛澤東,建國後進京求職,毛主席:已替你盤算好了

毛澤東和程潛(右二),程星齡(左一)、王季範(右一)

1972年月,九哥病逝,終年87歲。當時抱病的毛澤東,親送花圈,上寫:

九哥千古

79歲的毛澤東,仍然稱老爺子為“九哥”,一如小時候在外婆家一樣。

都知道毛澤東是一個尊師的人;他會給恩師毛宇居敬酒,讓他上座;給恩師徐特立祝壽,對他說“你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我先生”;為恩師楊昌濟扶柩回鄉。

但很多人並不清楚,他的老師都是一群怎樣的牛人。所以本文以王季範老先生為例,讓大家能對這些人有更深的認識。

“師者,所以傳道受業解惑也”,這是1000多年前,韓愈在《師說》裡寫的。這些老師能教到毛澤東這樣的學生,是幸事;對毛澤東來說,能有幸與這些老師相識,又何嘗不是幸事?

毛澤東在《沁園春.雪》裡寫:“俱往矣,數風流人物,還看今朝”,曾有不少人問筆者,主席所指的“風流人物”到底是哪些人?

個人認為,這些人裡包括他自己,包括所有為了給中國一個未來努力的人,當然也包括這些教育巨儒們。因為他們一個個都夠有風度、夠有氣度、夠有神採。謹以此文,紀念毛主席及他所有的恩師們。

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