網絡似乎把世界變小了，信息發達，我們對世界的瞭解更多了，開始有意識地學習發達國家的教育方式，認為我們的應試教育，死板苛刻，限制了孩子天賦的發展，並且壓力太大。
越來越多的年輕家長崇尚“快樂教育，幸福教育，鼓勵教育”，但是學到了表面，有理解真正的精髓嗎？如果學跑偏了就把我們的孩子耽誤了。
而選擇快樂教育的人，總是喜歡拿“解放天性，全面發展，美好童年，學習不是唯一出路”等等來鼓吹神化“快樂教育”
而對這種教育方式的“曲解”正在“毀掉”我們的孩子，降低了學生對學習的要求，甚至提出“讀書無用論”，成為不愛學習的合理藉口，而很多家長卻不自知，盲目跟風。
有位清華教授曾怒斥：中國教育存在的最大騙局，就是被人誤解的“快樂教育”，正在一步步扭曲著中國孩子的成長，就像一種“新型癌症”，迅速席捲而來，毀娃是遲早的事。
在曲解的“快樂教育”下長大的孩子會怎樣？
1.無法無天的熊孩子
越來越多的家長，不限制孩子的行為，稱之為“解放天性”，而我們看到的網上新聞，越來越多的是孩子在4s店劃車，商場等公共場所大聲喧譁，幹擾他人等等，而家長總是說你跟孩子一樣的幹嘛？
2.放棄努力學習
由於鼓吹“讀書無用”論，並且要所謂“全面”發展，彷彿努力學習妨礙了孩子當科學家，減輕孩子學習壓力，避免孩子心理出現問題。孩子理所應當的不努力學習了。
3.平庸無為
越來越多的人說：大學畢業還不是打工，那些大老闆還不如員工學歷高，但是大家忽略了，時代變了，那是七十年代的事情了。
那時因為大家都文化程度低，所以憑藉聰慧和膽識或許可以成功。而這種成功的也只是個例，並不是普遍現象。
快樂教育是既要快樂又要教育
“快樂教育”源於西方，我們以為的快樂教育，就是孩子很輕鬆地玩，不用上補習班，放學更早，不用熬夜寫作業……
而你只知道“快樂教育”卻不知道人就歐美的教育分為“精英教育”與“普通教育”，選擇了“精英教育”的學生，跟我們一樣也不輕鬆，也得補習，而且由於教育體制，對於他們的自律，自學能力要求非常高。
而我們國內卻效仿了“普通教育”，能考哪就考哪，或者不想念就不念了，用一生的平庸，換取一個快樂的童年。
快樂教育是讓孩子快樂的接受教育，而不是無法無天，沒有規矩，不是不學習就快樂了，所以我們家長要努力做到，一起與孩子發現快樂。讓壓力轉化為動力，堅持變成自覺。
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