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學生模仿奧特曼被勸退,如此懲罰,怎能讓孩子“相信光”?

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《奧特曼》陪伴著很多人成長,是眾多男孩子的童年樂趣之一。

喜歡奧特曼的人,都無比相信“光”,但沒想到一學校幾名男生因為喊了“你還相信光嗎”這句經典臺詞,就被學校進行勸退處理。

熱點君認為,學生喊熱血口號,雖然行為稍顯幼稚,但實際上並沒有造成什麼惡劣影響,學校採用“勸退”的方式來教育實則是矯枉過正……

01學生模仿奧特曼被勸退

最近,山西運城一學校的懸賞公告引起了網友們的注意。

學生模仿奧特曼被勸退,如此懲罰,怎能讓孩子“相信光”?

在懸賞公告上,學校不但把“大喊大叫”定性為“壞人壞事”,予以“勸退”處理,還鼓勵同學之間互相“檢舉揭發”。

看到這則消息,不少網友都會感到好奇,“學生到底是說了什麼違規的話?”

事件的起因出乎所有人的意料,這幾位學生被“勸退”,僅僅是因在宿舍喊了“你還相信光嗎”等《奧特曼》中的經典臺詞。

02有必要“勸退”嗎?

“喊兩句臺詞都要被勸退,有必要這麼嚴厲嗎?”

“這是什麼土鱉學校,領導莫非是小怪獸吧,這麼容不下奧特曼。”

不管是模仿奧特曼,還是大喊網絡熱梗,在大家的眼中,都是無傷大雅的小事,學校為何會給予“勸退”的處罰呢?

熱點君認為,學校的處罰關鍵不是學生喊了什麼內容,而是學生大喊大叫的行為會打擾他人休息,對學校教育秩序和公寓管理秩序造成不好的影響。

學生模仿奧特曼被勸退,如此懲罰,怎能讓孩子“相信光”?

在引起巨大爭議後,學校迴應稱,那三名學生未被勸退,懸賞公告意在警示其他學生。

學校只是“警示”,還是迫於壓力改口,我們無從得知,但不管校方如何解釋,對學生“做出勸退處理”這幾個字是客觀存在於黑板上的,不會因為校方說只是警示學生,就不存在了。

不進行教育就“勸退”,這樣的處理方式反映了學校部分工作人員管理任性,更折射出了當下德育工作中的懶惰思維。

03教育才是目的

一旦活躍的氣氛出現,紀律就很難維持得住,但試問誰又能保證自己在學生時代完全沒有犯過錯呢?

十幾歲的孩子,調皮一點也很正常,學校本就是教書育人的地方,學生出現不合時宜的調皮,完全可以通過教育來幫助學生改正,告訴他們“可以喜歡奧特曼,可以模仿奧特曼,但一定不要打擾其他同學的休息”就行,何必要一杆子打死,說學生是“壞人”,並剝奪他們學習的權利呢?

學生模仿奧特曼被勸退,如此懲罰,怎能讓孩子“相信光”?

懲罰只是手段,教育才是目的。頑皮的學生哪個學校、哪個年代都有,但如何妥善地教育和引導,考驗的是老師與學校管理者的水平與智慧。

熱點君認為,教育應是引領孩子追隨光、成為光,而不是成為孩子成長上的黑暗。

(圖片來自網絡,請作者與本號聯繫,以奉稿酬)

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