近日學校接到教育部門下發的通知，要對師德師風工作進行明察暗訪，要求學校按照檢查提綱做好準備。這個通知令學校感到困惑：既然是明察暗訪，就不應該發檢查通知，也不需做準備，這樣的“明察暗訪”究竟能起到什麼作用？
實際上，基層學校和教師對“明察暗訪”這種方式還是很歡迎的，因為這種方式不確定時間，最能發現存在的問題，而一旦將“明察暗訪”廣而告之，就等於告訴基層學校提前做好充足準備，檢查組來後匆匆翻閱資料，走馬觀花檢查結束，效果不言而喻，根本起不到檢查和促進的作用。
師德師風檢查本身就是一個很重要的工作內容，這種檢查不能只聽學校的彙報或者匆匆翻閱一些資料就了事，必須深入家長和學生進行調查瞭解，才能摸排清楚，掌握存在的問題反饋給學校，才能預防和減少師德問題的發生。
工作中可以發現，類似於提前下發通知的“明察暗訪”並非少數，上級部門之所以這樣做其目的是為了減少麻煩，使本該嚴查的工作流於了形式，不但不利於這項工作的開展，反而造成了基層學校的一種鬆懈和馬虎。
筆者建議，既然是“明察暗訪”，就不要提前下發通知，可以安排檢查人員直達學校，走訪家長和學生，然後將問題反饋給學校，這樣才能從根本上發現問題，解決問題，讓基層學校更好地開展教育教學工作。
┃來源：《中國青年報》2020年12月21日5版.原題《提前通知的“明察暗訪”還有何意義》
┃作者：歐陽劍（一線教師）
┃責編：曾繁華
┃審核：宋莉
┃複核：王海
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