12月19日，在2020未來學校生態大會早幼教發展分論壇，新東方Kids+正式發佈了面向園所端推出的首款產品——STEAM未來幼兒園系列課程，致力於將“兒童發展核心能力”培養體系融入幼兒園日常課程，賦能幼兒園科學教育發展。
據瞭解，新東方Kids+是新東方旗下幼兒啟蒙教育品牌，以兒童發展核心素養能力研究為理論基礎，整合國內外啟蒙教育資源，專注於為0-8歲兒童的能力提升與全面成長提供優質的教育產品與服務。同時，新東方Kids+也致力於以學界與業界權威標準驅動幼兒啟蒙教育生態的優質資源整合，打造兒童成長優質平臺。
論壇上，北京佈局未來教育科技有限公司產品研發總監李麗芸對STEAM未來幼兒園系列課程進行了展示與講解。“有研究數據表明如果在幼兒期實行STEAM教育，小學四年級以後會出現明顯的分水嶺，對孩子智力等方面的提升非常有幫助。同時，幼兒園參與STEAM教育的態度是非常積極的，但是園所和老師獲得的相關支持比較少。針對這些情況，新東方KIDS+推出了STEAM未來幼兒園系列課程。”
據介紹，STEAM未來幼兒園系列課程結合了國外科學課和國內教育背景，以健康、語言、社會、科學、藝術五大領域為基礎，以美國《新一代科學教育標準》(簡稱NGSS)為參考，以興趣為引導、以解決問題為目標，打造探究性學習課堂，助力實現孩子的多維度成長。尊重兒童發展規律，培養兒童探究精神，是課程研發的宗旨。
“我們的課程注重解決目前幼兒園的一些痛點。”李麗芸解釋，當下幼兒園科學教育的開展面臨缺乏理論支撐和課程體系的困境，於是新東方Kids+按照幼兒園教學特點研發了主題式課程體系。該課程共分為六個階段，共96次課。內容涵蓋自然、天文、地理、科技、機械、生活等多方面內容，注重培養孩子的綜合能力，包括專注力、想象力、實踐力、思考力、創造力等。“每個模塊我們都會尊重孩子不同的年齡特點和身心發展特點，比如小班，我們會充分滿足孩子的好奇心，讓孩子多分享、多交流；中班我們會讓孩子提出自己的問題和見解，來做大膽的探索；大班我們會啟發孩子綜合思考，讓孩子去做分析、去做類比。”
而針對科學幼師稀缺的行業痛點，STEAM未來幼兒園系列課程利用技術優化資源配置，通過發揮智慧幼兒園平臺技術優勢，將活動流程與教學材料數字化，線上平臺不僅可以成為教師授課時所使用的輔助平臺，還可以根據實際需求靈活調整，形成多樣化、個性化的科學教育活動方案。“教學的所有流程和教案都實現了數字化，可以在後臺進行管理。根據自己園所的特色，本班孩子接受的情況，教師可以編寫符合自身需求的科學教案，支持下載。” 李麗芸強調，在整個授課過程中，如何調動孩子的興趣，如何互動，如何讓孩子分享，如何讓一個操作實驗有多個正確答案的存在，老師起著非常重要的作用。“從課堂的導入到最後實驗的結束，我們給老師準備了PPT、視頻動畫以及逐字稿的教案，能夠引領老師做好所有環節，讓一堂課能真正發揮出它的價值，以兒童的視角，尊重孩子想法，激發孩子的好奇心，讓幼兒能加強對身邊事物的關注度，有充分的時間自由地進行探索和思考，提出自己的想法，並且有機會能夠嘗試與實施，以解決真實問題為任務驅動，提升綜合素養。”
此次STEAM未來幼兒園系列課程的發佈，讓業界對新東方Kids+在B端的業務佈局更加關注，也對該課程對幼兒園科學教育的推動作用充滿期待。據瞭解，除了該課程的發佈，新東方Kids+也在本屆未來學校生態大會上全面展示了面向C端的產品，包括主打在線AI互動課程的拳頭產品BOBO英語，以及涵蓋不同主題的“教育盒子”等。作為今年幼兒教育賽道的“新勢力”，新東方Kids+近期的頻頻發力，將讓這一賽道更具看點。
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