可能很多人會有這樣的感覺：古詩，尤其是格律非常規整的律詩，即使我們不瞭解詩句背後的含義，那些美妙的韻腳讀來也會令人齒頰留香。
押韻，一般是指安排韻腳，使韻母相同或相近的音節間隔地、有規律地反覆出現，以求聲音和諧迴旋，一般有頭韻和尾韻，中文以尾韻居多。
比如，李商隱的《無題》；
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
每一句的結尾都有共同的韻腳的“an”，順著韻腳的指引，你會情不自禁地想把這首律詩讀完。如果是大聲地朗讀起來，這種押韻似乎瞬間昇華了整首詩的意境，朗讀的愉悅感油然而生。
流行歌詞的韻律，也有類似的效果，比如周杰倫 《不能說的秘密》的歌詞：“最美的不是下雨天，是我曾陪你躲過雨的屋簷”，同樣是“an”的押韻，把戀愛時的微妙意境渲染地恰到好處，聽起來特別唯美、舒暢。
你有沒有想過，為什麼押韻的語句會讓我們產生舒服的體驗呢？
押韻的語句會讓我們產生舒服的體驗 | 圖蟲創意
押韻降低信息處理的陌生感
從認知科學的角度來看，押韻是一種高效的信息組塊（chunk）策略——組塊就是把一些零散的信息加工成小的整體，方便記憶。詩歌句尾之間的押韻將內容和聲音關聯在一起，使我們能夠用聲音來記憶句子，減少了文字信息的陌生感，降低了認知難度，也減輕了短期記憶力的負擔。認知神經科學把大腦處理信息的難易程度稱為“處理流暢性”（processing fluency），而巧妙的押韻正是提高處理流暢性的好方法。
比如，上文提到的《無題》，第一句結尾出現了“an”，隨後幾句也都有相似的音節出現，這種重複的韻腳形成的“熟悉感”使得信息處理過程變得容易，不需要消耗過多的認知資源。
這就不難理解，為什麼兒歌、啟蒙詩詞總是那麼押韻了，因為巧妙的押韻會使它們讀起來朗朗上口、提高記憶和學習的效果。
處理流暢性帶來審美愉悅感
處理流暢性理論認為，大腦對外在信息的處理順暢與否也會影響我們的審美體驗。
認知神經科學中，有個較新的分支學科叫做神經美學（neuroaesthetics），它是一門實驗科學，主要通過神經科學的方法，結合神經心理學和美學，去探究藝術、音樂作品等為什麼能讓我們產生愉快的體驗。
認知神經科學家克里斯蒂安·奧伯邁爾（Christian Obermeier）任職於德國著名的馬克斯普朗克研究所，他曾在2013年系統研究了詩歌的韻律會如何影響人們的審美和情感體驗。在實驗中，科學家讓實驗對象仔細聆聽精心設計的詩歌，然後讓他們給這些詩歌從多個維度進行量化打分，如對詩歌的喜好程度、體驗到的愉悅水平等。統計分析後，他們發現，和那些不押韻的詩歌相比，人們會更加情不自禁地喜歡押韻的詩歌，而且能從詩歌的韻律中感受到更多的愉悅感。
為了進一步確認實驗結果，2016年，他們再次設計了類似的實驗。最後，他們不僅能完全重複3年前的主要實驗結論，而且進一步發現，押韻對人們喜好詩歌的程度和愉悅感受的影響，與詩歌的長短節律本身沒有太太關係。也就是說，只要押韻，就會使人產生積極的情緒體驗。
也許你會覺得這些被試的個人感受太過主觀。為此，克里斯蒂安還額外引入了更加客觀的實驗檢測手段——事件相關電位（event-related potential，ERP）。通過ERP實驗，他們發現相對於不押韻的詩歌，被試者的特定腦區對押韻詩歌所產生的腦電刺激反應更弱，也就是說，押韻的詩歌更不“費腦”。
押韻的美感讓我們的大腦十分享受 | 圖蟲創意
這些研究，從一定程度上說明了押韻能借助音韻上的相似性或一致性轉化為和諧一致的聲音信息，這種美感會讓我們的大腦進入一種舒暢的狀態，沉浸其中，樂在其中。
押韻可以增加語言表現力和傳播效果
美國的傳播學家沃爾特·翁（Walter J.Ong）寫過一本書叫《口語文化與書面文化》，主要研究“口語套話”，也就是我們俗話說的“順口溜”。他在書中說，口語套話是在文字出現以前人類儲存知識，記憶知識和傳承知識的主要容器。我們每使用一個詞、一句話、一個符號，都是在打造一個信息的容器。
沃爾特·翁還有一個有趣的發現：人們對口語套話有一種天然的信任感，也就是說，順口溜能繞開人的心理防線，直接溜進人的腦子裡去。
比如“飯後百步走，活到九十九”，乍一聽到如此精悍又押韻的句子，你會懷疑它是假的，還是會過耳不忘、深信不疑？我相信大部分人在還沒來得及質疑之前，就已經不假思索、同時毫不費力地把它記下來了。
順口溜直接溜進了我們的腦子 | 圖蟲創意
為什麼順口溜會產生如此神奇的效果呢？這是因為，一來，文字語調的琅琅上口，會使人很容易忽略文字內容的邏輯問題，於是簡單地把前後事物聯繫到了起來；二來，押韻的短句特別便於記憶，聽一遍就能牢牢記住；三來，順口溜特別易於傳播，一句話重複得多了，人們也更容易加深認知，熟悉感也會更令人愉悅。
那麼，日常生活中我們也不妨用一些順口溜或者打油詩，讓自己的文字和語言更有表現力，觸及更多人。
比如：
點贊、在看、加關注，
科學、認知、不迷路。
作者：蔡夢飛
編輯：袁玥、麥芽楊
排版：雷昱兒、凝音
參考文獻：
[1] Menninghaus, W., Bohrn, I. C., Knoop, C. A., Kotz, S. A., Schlotz, W., & Jacobs, A. M. (2015). Rhetorical features facilitate prosodic processing while handicapping ease of semantic comprehension. Cognition, 143, 48-60.
[2] Reber, R., Winkielman, P., & Schwarz, N. (1998). Effects of perceptual fluency on affective judgments. Psychological science, 9(1), 45-48.
[3] Obermeier, C., Kotz, S. A., Jessen, S., Raettig, T., von Koppenfels, M., & Menninghaus, W. (2016). Aesthetic appreciation of poetry correlates with ease of processing in event-related potentials. Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience, 16(2), 362-373.
[4] Obermeier, C., Menninghaus, W., Von Koppenfels, M., Raettig, T., Schmidt-Kassow, M., Otterbein, S., & Kotz, S. A. (2013). Aesthetic and emotional effects of meter and rhyme in poetry. Frontiers in psychology, 4, 10.
[5] Tsur, R. (1996). Rhyme and cognitive poetics. Poetics Today, 55-87.
[6] Orality and Literacy: The Technologizing of the Word; Walter J. Ong
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