据调查，约有10%的孩子经受着不同程度的“冷暴力”。
执笔：明珠
定稿：苏子后
九月伊始，不少父母将孩子送去幼儿园，由于是第一次分离，加上送娃上学时，小家伙哭得撕心裂肺，每位父母的心都揪着，生怕孩子在幼儿园过得不好，其实，好与不好，通过娃回家后的表现就能看出端倪，老师想隐瞒可不容易。
案例
乐乐原本是个活泼开朗的孩子，可是最近这段时间却变得异常沉默，某晚正给孩子讲睡前故事时，乐乐突然一本正经地问道：“妈妈，我是不是特别讨厌啊？”听到孩子这样问，妈妈心里一颤，安抚道：“怎么会呢？你是妈妈心里最棒的孩子，为什么要这样问呢？”
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“班上的小朋友都不愿意跟我玩，老师也不喜欢我。”
原来，乐乐因为调皮捣蛋被老师调到与大家隔离的单人座，小朋友们经常嘲笑他，渐渐地被大家孤立。
其实，在社会舆论监督和法律制度保护下，幼儿园“虐童事件”得到了有效控制，孩子犯错可能免受肉体责罚，但是身心却遭受着不为人知的“冷暴力”，据调查，约有10%的孩子经受着不同程度的“冷暴力”，尤其是如下几种比较常见，很多家长一无所知。
幼儿园里的冷暴力
A：被老师冷暴力
1、经常被老师批评
由于孩子调皮任性，老师为树立威严，经常批评学生的错误行为，对违背纪律的孩子冷嘲热讽，并将其视为“坏榜样”。
2、被老师冷漠对待
有的老师讨厌一个孩子，不打不骂，而是无视娃的存在，对其一举一动漠不关心，忽视其需求，将孩子的话视为耳旁风，故意不让娃参加游戏和活动，甚至让班上孩子不和他玩。
3、被老师做比较
有的老师为了让孩子听话，经常喜欢做比较，比如“你看看XX多听话，再看看你……”、“别人都会，怎么就你不会……”、本想采用“激将法”让孩子们听话，可是有些娃却无法承受这种打击式教育。
B：被同学冷暴力
1、被取侮辱性外号
取绰号看似事小，对娃造成的心理伤害却很大，尤其是一些侮辱性绰号，不仅会使孩子自卑，变得沉默寡言，还易激发同学矛盾。
2、被同学孤立
幼儿园这个小团体里也会发生恃强凌弱的事件，尤其是性格内向、单亲家庭、身材瘦小、存在生理缺陷的孩子，易遭受群体的攻击、嘲笑、排挤以及恶作剧，慢慢地被孤立，因此患上“上学恐惧症”。
冷暴力不同于肢体暴力，它会给孩子的心理蒙上一层阴影，且久久挥之不去。
校园冷暴力对孩子有哪些危害？
1、影响心理健康
如果孩子遭受冷暴力后得不到及时的制止和处理，长此以往，他们容易变得敏感、孤僻，在日复一日的折磨中，变得逆来顺受、自我压抑，增加抑郁症的发生率。
2、不利于社交
如果孩子在校园经常遭受老师的漠视、同学的嘲笑，就无法与人建立亲密的联系，表现为遇事胆怯，恐惧社交，无法正常表达内心的情感。
3、自信心易受挫
任何一个遭受冷暴力的孩子都感受不到校园的快乐、老师的关怀、同学的友爱，生活被阴霾覆盖，久而久之，对幼儿园产生逃避心理，变得自卑敏感。
不管是哪一种形式的冷暴力，都会加深孩子的自我怀疑和否定，从原本的开朗活泼变得沉默阴郁，产生“我不值得被爱”的想法，随着暴力的持续发酵，陷入自暴自弃的沼泽中。
如何知道孩子在幼儿园过得好不好
1、孩子是否主动聊幼儿园生活
如果宝宝在幼儿园过得开心，回家后会非常乐意和爸爸妈妈分享幼儿园里发生的趣事，比如吃了什么、玩了什么、受了表扬、交了新朋友等等，在描述时，脸上还会洋溢着灿烂的笑容，因为小孩子的世界很简单，他们不懂得掩饰自身的情绪，要是过得不开心，他们回家后会闷闷不乐、一言不发。
2、是否心心念念想去幼儿园
起初刚入园时，宝宝可能会不适应，产生抵触心理，可是当他们适应后，会对幼儿园生活充满热爱和期待，甚至在双休日里询问妈妈什么时候能去幼儿园。如果宝宝突然在某一段时间内闹脾气、抗拒上学、非常黏父母，极大可能遭遇了不开心。
3、是否食欲好、精神状态好
父母需要看孩子放学回家后，言行举止及精神状况是否正常，如果经常无缘由地哭泣、变得不爱说话，且食欲减退、经常做噩梦等，都可能是遭受了冷暴力。
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