分享一个说服孩子的方法——把道理对着他人说出来，让孩子无意间听到——声东击西，效果贼好。
下面咱们细细来讲。
01
你的道理如苍蝇
跟孩子直接讲道理，根本没用！
说多了还容易产生「超限效应」——刺激过多过强，引起对方逆反心理。
此时苦口婆心的老妈犹如唐僧，满不在乎的娃就是那至尊宝。
任凭唐长老妙语无边，到至尊宝耳边，统统化成嗡来嗡去、没完没了的苍蝇，除了烦还是烦。
最终，
闹得至尊宝精神错乱，痛苦不堪；
搞得唐御弟不知所措，只剩叹息。
可有法子解这困局？
有的。
取经，向心理学家取经。
02
实验告诉我们的
有个心理学实验是这样的：
两位心理学家招募了一批青少年，并将他们分为A、B两组，去听《为什么青少年不能驾车》的讲座。
不同的是，告诉A组讲座内容，不告诉B组。
讲座结束，再请这群少年做问卷，让他们表达对讲座内容的看法。
B组事先不知道讲座内容的孩子们，对“青少年不能驾车”的认同度明显高于A组孩子。
A组少年不仅不认同讲座内容，还很抵触。
这说明什么？
事先摆好姿态：接下来我要说服你啦！
会惹人烦。
而没有预谋，“恰巧”被他人听去的道理，说服力极佳。
问题来了，这又是为什么呢？
03
当自由受到威胁
生活中，你肯定见过这样的事：
苦口婆心劝老妈不要买骗人的保健品，她就是不听。邻居老太太们在一起偶然议论，说买保健品不好，她就信了。
街上搞推销的，一见到你，嘟嘟啦啦一大堆，那时满你满脑子就一个字：烦！哪怕他卖的是长生不老药，你也提不起兴趣。
而超市货架上的商品，你一拎一大把。
你说服老妈和推销员试图说服你，都是一副我要搞定你的姿态，这情形相当于演讲之于事先知道讲座内容的青少年。
它们本质上都有一种强迫感在里面：
你“强迫”老妈放弃自己念头，推销员“强迫”你认同他的商品，演讲人员“强迫”少年听道理。
这种强迫，使人的自由受到了威胁。
当自由受到威胁，人便会抵抗，从而油盐不进。
而听到邻居议论、货架上随便选，听不听、要不要，你是自由的，你在掌控。
从而没有抵抗，只从自己的切身情况出发。这种状态很舒服，人人都想要。
人人都想：自由生发；
人人都烦：身不由己。
故，没有预谋，或让人感觉不到预谋，“恰巧”被听到的道理，说服力极佳。
04
你必须“不着痕迹”，才能看起来“毫不费力”
综上：说服人，不要那么搞得那么“正式”。
小子，我跟你说……
你这样不对，道理是这样的……
咱们来看这个节目吧，能教你一些学习技巧……
这些统统不要。
跟朋友聊道理，“碰巧”被孩子听到；
向他人传达学习方法，孩子“正好”在身边……
看视频讲座，“无奈”孩子也看到了……
这些看似无意的“刻意”，效果好且能时时刻刻营造。
当你要让孩子明白一个非常重要的道理时，不妨照此“设计”一番。
当然，这需要演技，你必须显得自然而然。
其实，最好是你真的无意于教育孩子，你本身就在按道理行事，你言语间自然流露——说白了，真实的你，就是道理本身。
如此，孩子被“潜移默化”。
才真正实现了：
你必须“不着痕迹”，才能看起来“毫不费力”。
这是道，而上面说的是术。
有术无道，空有其表；有道无术，施展不开。
愿你心存大道，“术”展拳脚。
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