腭裂算是一种比较常见的先天畸形，大众对它的认识一般为“唇腭裂”，也就是俗称的“兔唇”，但是腭裂却不仅仅只有唇腭裂这一种。还有这些：隐性腭裂、悬雍垂（小舌）发育异常、软腭神经麻痹等等。
在上个世纪，世界上有很多的腭裂儿童被他们的父母遗弃，而抛弃他们的原因只有一个：生理缺陷。而从近二十年来，大众对于腭裂的认识却发生了很大的变化：从一开始的担心、害怕变成如今的正常看待。因为我们知道，腭裂可以通过手术恢复原本存在缺陷的那一部分。
关于腭裂，我们需要了解什么？
腭裂是一种较为常见的口颈和面部的先天性缺陷，可单独发生，也可并发唇裂。腭裂不仅有软组织畸形，大部分腭裂儿童还伴有不同程度的骨组织缺损和畸形，不仅如此，腭裂儿童还存在吮吸，进食及语言等方面的生理功能障碍。
在我国，大约每600个新生儿中就有一位是腭裂宝宝。腭裂的发生不仅对婴幼儿的进食、发音产生影响，还会让孩子变得更加自卑、内向，进而引起教育、社交和情感障碍等问题。
除过比较明显的面部缺陷之外，家长们也要警惕隐性腭裂的存在。和明显的缺陷相比，隐性腭裂由于特征不突出，所以很多家长难以注意到它的身影。一些家长直到孩子说话发音出现问题才发现它的存在，但那个时候再想矫正就需要花费更多的时间和精力。
同时，腭裂的手术治疗与它的语言训练一样重要，前者让孩子拥有了说话的硬件基础，而后者让孩子受到束缚的语言能力彻底得到解放和回归。
腭裂语言训练不开始，对孩子有哪些影响？
字音含混不清，表达能力近乎缺失
儿童的语言能力一方面受制于大脑的发育，一边受制于发音器官的发育，这二者任何一方出现问题，都会影响到孩子的正常说话。腭裂所造成的的一系列生理缺陷危害，相当于是截住了孩子字音正常输送的通道，导致原本说出口的字音、语言动作、语法结构全都留在原地。
了解过语言发育迟缓和功能性构音障碍的家长应该清楚，发音器官发育异常会带来很多问题，例如语音不清、说话不清楚、发音不准、字音分辨能力差等等。这些问题的堆积，将会直接影响腭裂儿童之后的生活和学习。
上学容易遭受歧视，影响孩子性格和心理
之前郑州中心就有过这样一个例子：孩子做完腭裂手术一两年，但没人想到还有语言训练这么一回事。于是孩子就顶着一嘴模糊的字音上学去了，结果怎么样呢？相信大家多少有点猜测。没错，孩子哭着回到家，一回家就把门反锁起来谁都不理会，最后才知道，原来是因为孩子说话有问题被同学嘲笑了。
这其实是发生在很多腭裂儿童身上的故事。时间一长，孩子变得越来越自卑，本来很开心的一个孩子脸上再也见不到丝毫的笑容。其实这就是一个语言训练就能解决的事情，就因为忽略和不重视，结果让孩子遭遇了很多不该遭受的问题。
为什么我们要重视腭裂语言训练？
1.让儿童重建自己的语言体系
腭裂是一个先天性的生理缺陷，所以大部分腭裂儿童虽然可以正常接收外界的声音，但发音器官不完整只会让他们的语言表达变得支离破碎。针对这一问题，语言训练的作用就显得格外重要，因为它可以从最底层的字音开始，为孩子一点点堆砌起来语言的金字塔。
2.完善自己的语言表达，改掉鼻音重
由于长时间软硬腭缺失，很多腭裂儿童选择另辟蹊径发音，例如他们会借助鼻腔发声，塞音擦音时气流从鼻腔泄出就是如此。但这样做的问题就在于他们容易养成错误发音的习惯，如果不语言训练，即便手术做得很好也难以正常说话。
那个郑州中心的腭裂儿童便是如此，手术很成功，可最后的语言情况却是一言难尽。
现在腭裂儿童的手术都进行的比较早，一两岁做完手术的大有人在。但做得早也有做得早的坏处，那就是家长们不知道该怎样引导孩子改变那些错误的发音习惯，结果还是耽误了不少时间。
其实寻找一个专业的语言机构进行语言训练不失为一个好的选择，但如何挑选好的机构，还得考验家长们的眼光。
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