文 | 齐姐育儿 本文为原创文章，欢迎个人转载分享~
经常能看到有家长在社交群里抱怨自己的孩子“真不聪明”或者就是“太笨了，一道题总是讲了很多遍都记不住。”
值得注意的是，当家长把孩子定义为“笨小孩”的时候，那么这个孩子很有可能会带着“笨小孩”的标签过完他的一生。
如果一个人认定了自己就是一个笨蛋，那真是一个非常可怕的事情，因为这就会导致他无论做什么都不愿意为之努力，甚至遇到一点小小的挫折和困难，都会选择退缩和逃避。
因为在他的心里只会反复想着“反正我也笨，能力也弱，做不对也是应该的”。
一个人总是抱着这种“破罐子破摔”的想法，就不要指望会收获什么好的结果。
如果让孩子在这样的状态下成长并且大脑长期处于不思考的状态，那么长大以后他就真的有可能变成一个名副其实的“笨蛋”。
事实上，在物质、精神文明高度发展的当今社会，哪里会有什么“笨小孩”呢？除非是那些在医学上已经给了明确诊断，存在一些缺陷或者有些疾病的孩子，除此之外其他的孩子都没有从智商上显露出“笨”的迹象。
而在普罗大众眼中那些所谓的“脑子不好使”或者是从孩子行为、结果上所表现出来的“不聪明”，比如学习成绩不好、记不住单词等。
这大概率都是因为学习上不努力，导致落下的知识点过多，或者上课不能专心听讲导致线下不会做作业等。
究其根本与智商无关，而是在于孩子不够努力、不够认真。
有一个孩子的学习成绩特别差，经常是班里的倒数几名，也就是传统意义上的“笨小孩”。
但事实上这个孩子一点都不笨，反而游戏玩的特别好，是大家公认的“游戏天才”，常常是游戏榜上的“常胜将军”。
要说他不会努力吗？或者不具备努力的技能吗？还真不是，只是这些努力都用在了游戏上，甚至还为玩游戏做了很多攻略，背了很多的技能内容。
那为什么这么努力玩游戏的孩子却不愿意花时间在学习上？
就是因为这个孩子在刚开始玩游戏的时候感受到了“胜利”的滋味，而这种胜利的愉悦感激发了他持续去努力的动力，并且从中获得了一定的满足感和自信心。
这就好比一些学霸在学习上尝到了“甜头”之后，比如考试名列前茅、家长的夸奖、同学的羡慕，这都会让他感到十分的愉悦，而这种感觉也就支撑着他继续努力学习。
人和人之间的天赋能力虽然是有一定的差距，但是并不是不可逾越的鸿沟。
每一个“天才”所表现出来的超乎平常人的能力，其背后最大的原因就是他在持续性地努力，而这努力的源头就是最初所获得的愉悦感。
所以，如果家长想让孩子在某一领域变得“聪明”，或者想让他变得努力，这关键要素之一就在于孩子最初在尝试努力去做这件事情的时候，有没有给到他足够的愉悦感。
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