文|小鱼奶爸日记原创，欢迎个人转发和分享
孩子的独立性需要培养吗？我想这个问题大部分父母都会给出肯定回答，但如何让孩子独立，却不是一件简单的事。
有的父母则觉得，孩子到了哪个阶段就，应该可以知道自己应该做什么，实现自身独立，就是通俗所说的“长大后自然就会了”；但也有父母认为，孩子需要不断引导才能走向独立，否则可能习得性无助，或者成为假独立。
实际上的独立，和很多父母想的可能有有区别。
究竟怎样算独立？
父母认为的独立是孩子到什么时间就做什么事，但从孩子的成长规律出发，独立是首先从身体开始的。
从胎儿脱离母体开始，孩子就已经宣告独立；
从1岁咿呀学语蹒跚学步，到两岁满嘴都是“不”，逐渐懂得规则；
再到3岁心智基本成型，开始将内外秩序进行调整，不断走向人格的独立；
6-9岁就是接受文化知识，形成学习文化特质的阶段，这个过程中孩子也会逐渐形成自己的学习模式；
9-12岁更是学习品质、提升学习心智的关键时期，可以弥补0-3岁时亏欠的部分，但会有逆反和自我判断，接触更多学科，成为兴趣的分水岭；
12-16岁，随着青春期的到来，孩子开始向外面任何事物探索，形成了自我人格，有的孩子离开了父母，说明独立由内向外完成了；
等到18岁以后，独立的社会人驱使人们不断独立；
28-40岁，孩子开始利用自身优势实现社会价值。
正所谓40而知天命，因此，真正走向身心的完全独立是在40岁。
看来，培养的孩子的独立性还真是一场持久战，也正因为如此，更多父母发现，培养孩子的独立性那么久还是没效果，孩子也不是很配合，为何呢？到底是哪里出了问题？
蒙台梭利博士说：“谁若不能独立，就谈不上自由”，真正的独立是指行动上的独立、思考上的独立和求知上的独立。
行动上独立体现的是在一个环境下，孩子可以不受干扰独立完成工作，在家中时可以不在父母的引导下玩自己的玩具，看自己喜欢的书。除了行动计划外，还会实行第二计划，以防有一些突发的情况自己应付不来。
思考上的独立，体现在自己解决问题的方式，不会轻易随着别人的逻辑而放弃自己的选择。
很多时候，父母喜欢左右孩子选择玩什么、怎么玩，结果时间长了反倒让孩子缺少了解决问题的能力。不如和孩子一起制定计划，在计划中可以有两个选择，给孩子选择的权利。
求知上的独立，体现在愿意自主探索新的领域，保持好奇心，不被外界打击。父母陪伴孩子一起研究新知识，还能增进亲子关系。
由此可知，孩子的独立的过程是从自我依靠（不过分依赖）到自我控制（不再任性）再到自我主张（不一味顺从），需要一个慢慢过程。
这不仅仅是从行为到心理的变化，也是从生活习惯到学习能力的提升，层层递进的过程激发内在发展动力。
想要孩子独立，做通思想工作是基础，要让他知道自己为什么要独立，而不只是简简单单地“自己的事情自己做”。
怎样有效培养孩子的独立性？
《歪歪兔独立性养成绘本》就是一套依靠孩子心理发展顺序设计的绘本，8个主题，8个故事，让孩子实现从心理、认知到行为上的彻底独立。
教会孩子如何面对恐惧、解决困难、化解危险、管理自己的行为、控制自己的欲望、明辨是非，这些是父母光讲道理做不到的。
教孩子如何保持自己的原则，听从内心，自律和自信是成功的必要品质。
绘本里的图画都是手工达人亲自制作的，为了呈现3D效果还进行了分区拍摄，在反复打磨中找到孩子审美点的完美呈现角度。
每本书的情节设计更是贴近生活，书里的小动物经历的事情仿佛就发生在自家厨房、客厅、院子里甚至大街上。
孩子能从中学会和环境、伙伴、家人互动，绘本中还细致刻画了如果“和爸爸走散该怎么办”的处理方式，这可是父母关心的问题。
在这本书中，孩子能看见主人公威威龙的机智和安全意识，懂得如何保护自己，这让孩子们跟着心惊胆战，却又觉得勇敢倍增。
绘本里讲述的是孩子们心里的故事，和星星有关，和面包有关，还和黑暗有点关系，不仅兴奋还会联想代入自己的感觉，真的是奇妙极了。
那个不怕黑、知道保护自己、又有自律精神的孩子，一定是很多父母心底里的小孩。想让孩子真正独立，就陪他在书中尽情找答案吧。
转载请超链接注明：头条资讯 » 培养孩子独立性那么久，为何没效果？做通思想工作是基础
免责声明
：非本网注明原创的信息，皆为程序自动获取互联网，目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责；如此页面有侵犯到您的权益，请给站长发送邮件，并提供相关证明(版权证明、身份证正反面、侵权链接)，站长将在收到邮件24小时内删除。