来源 · 中国网小记者
作者 · 皇甫军伟
朗读者 · 中国网小记者张涵喆
在与不同层面的家长进行深层次的教育对话中，我发现家长们在教育孩子和自我教育的过程中，出现各种问题的根源在于：角色不在位，角色无法归位，角色确认不到位。
在位，是指心在其位。很多父亲的缺位，导致了很多孩子内心安全感的严重缺乏，从而引发了一系列的问题。
比如孩子对外界干扰的恐惧，对别人眼光的过度反应，对考试的焦虑等，其实这些问题深层次的原因都是安全感的深度缺失造成的浅层表现。
父亲的缺位首先导致母亲内心的安全感不足、情绪不稳、易怒、脾气失控等反应。父亲缺位的家庭，往往伴随着一个心浮气躁的母亲。在这样的家庭环境中很难培养出心智正常的孩子。
归位的艰难，在于很多父亲难归其位，原因是父亲本身被家庭之外的利益捆绑和制约了自己内心的自由。
当他们发现孩子的成长需要他们的参与或者归位的时候，想为了孩子回归父亲的位置时，他们自身已经很难从外在的面具下解脱出来，想笑着与孩子交流，但是脸上已经看不到笑容了。
外在越来越多的放不下，已经让很多父亲陷入非常无奈的境地。很多父亲常常跟我讲，老师啊，我身不由己，其实是心不由己。
即便很多父亲在位，但很难做到位。很多父亲的心态是，我已经尽力了，剩下的随他去吧。在位而不到位的父亲往往活得很被动，看一本家庭教育的书，听一堂家庭教育的讲座也是被孩子逼的。
父亲的不到位会导致孩子内心缺乏引领，孩子学习就低不尚高。喜低俗，恶高远；善喜乐，怕清净；好热闹，远宁静；虽聪明伶俐而心浮气躁，整天苦思冥想而无所事事。
家庭教育任重而道远。一个连家庭教育都破烂不堪的孩子，命运自然不堪。
《归位：化解家长的教育焦虑》
作者：皇甫军伟
出版社：广西师范大学出版社
出版年：2020年11月
-作者-
著名教育专家，现任中国关工委专家委员会特聘专家、北京师范大学教育内涵改革研究中心研究员、全国养成教育总课题组副组长，同时也是全国知名教育空间——大德正堂的灵魂人物。出版有《回归心灵深处的教育》《家庭教育的捷径——以心养心》《家·长——如何引领孩子内心成长》等著作。
-朗读者-
河北省沧州市肃宁县融天小学
中国网小记者 | 张涵喆
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中国网小记者| 出品
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【来源：中国网教育频道】
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