文/勤亲妈妈
现在的小学教育已经开始转变，并不像我们以前那样1+1=2的刻板了。现在都在侧汇于培养学生的创新能力，也鼓励学生们发挥自己的想象力。
虽然说这种教育方式确实对于学生们的能力有所培养，但同时也很让一些家长感到“头疼”，甚至还有家长表示平时孩子遇到不会的问题，有些时候自己看来也不会就很尴尬。
最近就有一位家长在网上吐槽自家孩子回答一个关于“排队，队里面有几个人的问题”，自己觉得孩子的回答并没有问题，但是却被老师打叉的问题。
“我前面4人后面6人，共几人？”
这道题也是非常的简单，动画人物小猪佩奇问：我在排队，在前面有4个人，后面有6个人，请问队里有几个人？
按照我们正常的思想应该就是前面的人+后面的人+我，这样算下来确实是11个人，这位小学生也是回答的11个人，可是到了回答的时候却被老师打了叉。
在看到自己的题目写错了这位小学生也是非常的失落，后来家长也了解到了孩子的这个情况，于是就找到老师进行沟通，后来被告知正确答案应该是10人。
家长也一直坚持孩子的11个人答案很正确，之后老师也给出了解释：题干中问的是有几个人，而小猪佩奇作为动漫人物并不算“人”，自然也要排除。
对于老师给出的这个答案，虽然家长也并不理解，但是老师说的也没毛病，小猪佩奇确实也不算是人。之后这位老师还表示：这是为了锻炼孩子的理解能力，开发孩子的大脑。
另外，老师还指出了现在这个阶段的孩子教育，并不是要孩子通晓多么多的知识，而是要督促孩子学习的能力以及培养孩子的各种能力。
不过对于老师的解释，这位家长虽然说不出什么反驳的话，但是却并不是很认同老师的说法，所以把这件事情发到网上。
小学数学题，引发众多讨论
在这位家长在网上寻求帮助的时候，也引发了很多网友的热议，不少网友表示对于这种“脑筋急转弯式”数学题存在质疑，如果这样的数学题是为了培养小学生的理解能力，那大可不必。
虽然说出这种题目的初衷是好的，是为了培养小学生的理解能力，但是这种题目并不符合现实情况，如果把小猪佩奇不算人这种问题进行深究，那作为猪怎么能提出问题呢？
总之多数网友都觉得这样的题目是存在很大漏洞的，更不利于小学生的学习。教师作为教书育人的先导，不应该出现这样的想法。
当然了，也有一些人认为小学生出现这样的题：也算是同时考验了学生的算数能力以及阅读理解能力，更有理由培养孩子的思路。
那么，应该如何更好的提高小学生学习能力？
积极引导独立思考
在学习的过程中，学生的独立思考能力是非常重要的。如果在学习的过程中孩子只是死记硬背知识点，这并不利于学习，也不利于对于知识的理解能力。
家长可以在指导孩子写作业的时候，遇到孩子写错题的时候先不要去判断对错，要先询问孩子的思路，并且按照孩子的思路给予指导，而不是直接给出标准答案。
养成良好的学习习惯
不知道大家有没有发现，很多学习成绩好的学霸们通常都有很好的学习习惯，特别是在针对于每一科目的学习，总会有自己的计划或者自己的学习方法。
而且现在小学生是比较贪玩的，很多家长应该深有体会：孩子的学习必须督促要不然就去玩别的了。所以，家长们也一定要重视起孩子的学习习惯，积极引导培养。
培养对于学习的兴趣
都说兴趣是最好的老师，所以培养兴趣也是学生学习的关键。那么如果培养呢？家长可以根据不同学科进行分析，平时也可以带孩子多去图书馆、参观博物馆等等。
只要让孩子觉得学习是一种探索，而不是一种束缚，那么孩子的学习成绩自然也是能够得到很大的提升。
写在最后：
现在的家长对于孩子的教育也是一直奉行“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的模式，为了能够让孩子不输在起跑线上，只有孩子有时间就有给孩子报名各种各样的兴趣班。
盲目多的报名兴趣班不仅是对于家长的一种负担，对于孩子来说也是一种负担。所以，在这里也要提醒各位家长：在给孩子报班的时候，一定要按照实际情况进行报名。
今日话题：你对于这道“队里几个人”的数学题，有哪些看法呢？
转载请超链接注明：头条资讯 » “我前面4人后面6人，共几人？”小学生回答11人，却被老师打叉
免责声明
：非本网注明原创的信息，皆为程序自动获取互联网，目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责；如此页面有侵犯到您的权益，请给站长发送邮件，并提供相关证明(版权证明、身份证正反面、侵权链接)，站长将在收到邮件24小时内删除。