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从小学开始一直到高中结束，孩子在学校的穿着都是一样的校服。过去穿校服是为了运动方便，所以考虑的多是面料和款式。
虽然校服越来越好看了，但是当身高、发型、年龄差不多的孩子都穿着一样的校服的时候，就连亲妈也有点找不到自己的娃。但是对于老师而言却能轻易判断。
来到教室看到差不多年龄的孩子穿着一样的校服，冉冉一个头两个大，努力记了一天也没把名字和人对上号。
而跟随的有经验的老师，在一天时间内基本就记住了所有孩子的名字。不但可以把名字和人匹配，还能把家庭状况了解个大概。冉冉实在是迷茫，都是一样的衣服是怎么判断出来的？
有经验的老师告诉冉冉，虽然孩子穿的衣服一样，但是身上体现出来的气质是不同的，性格和表达能力都会有差别，而且通过孩子的鞋子也能判断。
经济条件比较好的孩子，从小参加的兴趣班和见过的事物更多，性格可能不一定外向，但是身上都会有一种自信和大方，这个是掩盖不住的。
孩子统一穿校服是一种身份的象征，不但代表的是学校的氛围，也有利于孩子团队意识的培养。
而且在学校的管理中也会更方便，外来人员不穿校服一眼就被发现。特别是初中高中的学生，有了攀比心里，大家都穿校服可以有效降低这种心理活动。
◆ 外形
一个人长得好看很常见，但是如果一个人的气质特别出众，一定会引起大家的关注。
在过去都说“腹有诗书气自华”，过去的气质可能是来源于书本，但是在现在更离不开物质。
现在的家长对于孩子的教育方面投入非常多，从很小开始就是各种兴趣班，很多学科都能够提高孩子的气质，因此气质并装不出来，那是从内而外散发的。
◆ 见识
孩子是否有见识其实通过沟通是能够看出来的，有见识的孩子落落大方，不论提到什么问题，即便是自己不懂的事情，也能够与对方聊的很开心。
因为见的多了懂的多了自然而然就会懂很多事。可能有的家长觉得很费钱，但是不得不承认在各种兴趣班的薰陶下、外出旅游观光的时候，孩子的气质都在无形中提升了。
通过所见所闻，孩子的内心和大脑是充实的，因此眼界不同自然见识也会不同。
◆ 性格
孩子的性格有内向和开朗之分，经济条件好的家庭培养出来的孩子，可能性格不一定都是外向的，但是骨子里表现出来的自信、大方、坦然是与经济挂钩的。
家境一般或者相对贫寒的孩子，性格里的不自信、自卑会表现的更多一些。
◆ 其他物品
虽然在学校大家的衣服是一样的校服，但是鞋子是没有统一规定的，包括孩子用的书包、文具等也都是没有标准的。
自然条件好一些的孩子在这些方面就出现了区别，老师自然通过这些也可以判断了。
★ 培养肯定自己的能力
物质上可以区分出高和低，但是自信却是没有区分的。无论家里的经济状况是怎样，父母都要告诉孩子“你很棒，不比别人差，你很优秀”。
找到孩子的优点并无限扩大，父母对孩子的肯定和尊重，也是培养孩子自信的重要方法。
★ 溺爱不可取
哪怕家里经济状况一般，也不要对孩子说“家里没钱”，可能家长是一句搪塞的话甚至是开玩笑的话，但是会在孩子心中留下印记，无形中造成孩子自卑的心理。
而家里有钱也不要让孩子养成“我家有钱”的想法，要明白家里的经济是父母辛苦工作赚来的，不劳而获是不应该的。
给孩子的衣食住行不追求品牌，更要注重功能和品质。盲目追求品牌效应只会让孩子形成错误的消费观，一旦学会了攀比不但会影响孩子性格形成，还对学习有影响。
★ 培养情商很重要
人类是群居生物，特别是在社会上没有人能离开集体独自生活。所以从小培养孩子交际能力更重要，对于将来孩子自己的发展也会更有帮助。
然而高情商的孩子自然会有很多人围绕在身边，如果想让孩子拥有超高的社交能力务必要提高孩子的情商，然而情商离不开父母的言传身教。
随着人们审美的提高，现在的校服不单单是为了穿着舒服和方便，在美观度上也有提升。
小学生穿上校服都一个样？老师：不是！
冉冉是一位刚刚毕业的师范生，分配到新的学校，由于没有经验所以先跟着有经验的老师实习。
上学一定要穿着统一吗？
“穷孩子”一眼就能找到？
研究表明：人的性格形成除了先天因素，还有后天生长的环境以及父母的教育有关系。
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