文/凌说
学生时期共分为幼儿园、小学、初中、高中、大学，其中幼儿园和小学应该是学习任务最轻松的阶段，但是小学也是打基础的极端，小学打好了接触，到了初中更容易接受较为复杂和多变的知识。
不过小学阶段刚刚接触正式的知识学习不久，很多孩子的思维还没有打开，但是小学生天马行空的想象力也不可小觑，经常语不惊人死不休，尤其是在正式的考试中，明明考试是一件非常严肃的事情，但搭配上小学生“奇葩”的试卷答案，就显得无比搞笑。
那些令人哭笑不得的小学生试卷
分类填空题
这类题型在小学一二年级试卷中非常常见，主要考验学生的思维归纳能力，下面这道题为家禽有哪几种，没想到小学生把“爸爸、妈妈、爷爷”填上了，不知道是不是平时家长管教太严格，学生趁此机会“报仇”故意而为之的。
但是笔者想，毕竟学生连“爷爷”都不会写，需要用拼音代替，那可能是不认识“家禽”2个字，把它当成了家属也不是不可能。
读古诗填颜色
下面这个小学生扣分真的有些可惜，题目是“读古诗，填颜色”，意思是填相对应的汉字，但是学生填的是地地道道的颜色，而不是汉字。
每一个彩笔都画的非常精准，例如“白毛浮丽水，红掌拨清波”，“白”就是没有颜色，“红”就用红色的彩笔画上，说明学生对于古诗词的掌握还是非常牢固的，但是依旧不能得分。
看图写话
这是笔者看过布局最用心的小学生看图写话答案，从故事开端就开始布局，到最后浑然天成的结尾“我们是恐怖分子带着小到来找死”，图上还清楚地在爸爸妈妈孩子手上加上了“小刀”，这样的孩子不培养成编剧真的可惜了。
常见数学题
数学是小学生最惧怕的科目，很多小学生晚熟，到了学加减乘除的时候，逻辑思维还没有形成，所以很难作对。不过下面这道数学题，笔者觉得学生的答案并没有任何问题。
一个班44人，一个班36人，两个班就是80人啊，人越多票价越便宜，不就是80X60=4800吗？但是老师却判定为错，原因是两个班都应该带上班主任，这样大于80人，票价就是45，总价钱就更便宜。
看来这不是一道简单的数学题，还是充满人情世故的数学题。
分析：
上面几个小学生的奇葩试卷，写出来的答案让老师哭笑不得，不知道该不该给分，尤其是那个把爸爸妈妈爷爷归为家禽的学生，估计试卷拿回家被爸爸追了3条街吧，这样的试卷最终只能得0分。
不过有些试卷出的题目也确实充满歧义，例如上面的的数学题，从题面上来看，学生的答案就有任何问题。
所以说有时候小学生的思维，被一成不变非对即错的答案给限制住了，这是现代教育需要改变的地方。
老师家长怎样做让学生思路不跑偏的同时，尊重学生的创造力？
1）允许学生犯错
学生都是在“错误”中成长起来的，无论是生活技能还是学习成绩，直到犯错过，才能让其印象深刻，所以父母、老师要允许学生犯错，不要学生一犯错就一竿子打死，给其犯错的机会，才能更好地改正。
2）拒绝公式化、刻板化的授课模式
书本上的知识总是非黑即白，非错即对，但是有些知识非常多变，往往学生的思维很开花，却被刻板的知识禁锢住了，这与老师公式化的教学有很大的关系。
尤其是现在的数学课堂，大多数老师都是讲完一个知识点，然后把自己的思路告诉学生，让学生按照他的思路其解题，这样教学太过于刻板化了，不利于学生思考和培养探索能力，所以应该摒弃这种教学模式，开放学生思维。
3）发现学生天赋，尊重其创新能力
北上广深家长热衷于培养“鸡娃”，给学生报10多个兴趣班，认为将来在成长过程中都能用到，但其实技能“在精不在多”，学再多没有一个精通的也没什么用。
所以在学生成长过程中，父母要善于发现其天赋，然后加以培养，而在学习过程中，老师要尊重学生的创新能力，然后加以培养，可能会培养出某方面的高尖端人才。
学习不一蹴而就的事情，允许学生犯错，让其自我成长。
上述小学生奇葩试卷，哪个把你逗笑了？欢迎留言交流分享。
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