齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦
山东财经大学数学老师宋浩火了！最近一段时间，他在B站上的粉丝人数突破了130万，由他录制、剪辑、上传的单条数学网课，播放量超千万次！
宋浩老师(中)与他的学生张方慧(右)做客《青年说》栏目,揭秘“网红”之路。
教室里，他的课堂上常常座无虚席，他的选修课更是“比林俊杰的演唱会门票还难抢”。而在社交网络平台上，他常常义务上传网课，观看他数学课的学生越来越多，有人甚至“像追美剧一样期待他更新视频”。
在他的百万粉丝中，除山东财经大学的学生之外，还有来自清华、北大、中科院等省外高校学子，更有在意大利、法国、瑞典等地的留学生们。
他的课究竟有什么魔力，他为什么这么火？1月27日，齐鲁晚报·齐鲁壹点记者邀请宋浩老师与学生张方慧做客“青年说”节目，揭秘这位数学老师的“网红”之路。
我就普普通通一老师
没干别的，就录了点视频
“我就普普通通的一个老师，也没干别的，就录了点视频，传上去有这么多学生都在看，还是很高兴的。”
宋老师的课真有那么火吗？
“真的很火！宋老师讲的不仅仅是知识点，还会穿插些生活中很有乐趣的事情，让我们更好的理解知识点。我有个同学在西藏大学，在他知道宋浩老师以后，就对我说真羡慕宋老师是你们学校的！”张方慧是山东财经大学金融专业的大二学生，在得知当天有对宋老师的专访后，这个“00后”的小姑娘专程赶了两个小时公交来见“男神”。
听完学生张方慧的一席话，宋浩连忙说“受宠若惊”，并开玩笑补了句“主要是长得帅”！
在B站，宋老师上传的数学网课，包括《线性代数》、《微积分》、《高等数学》、《概率论与数理统计》等四门课程。学生之所以愿意看，宋浩分析，一是因为数学课比较难，二是其中的3门课要持续两年时间，因此学生需要反复去学习。
访谈现场，宋浩特意带来了百万粉丝UP主的专属礼物——小电视。“之前真没想过这么受关注，过百万对我来说挺不容易的，因为咱就一凡人。得知粉丝破百万的时候，我还发俩朋友圈庆祝了一下。”
宋浩透露，以前在视频网站上传网课，但现在的受众群体越来越年轻化，就有学生建议他传到B站上。“算起来也有三年了，粉丝人数竟突破了130万，播放量大概在4000万次以上了。我就普普通通的一个老师，也没干别的，就录了点视频，然后传上去这么多学生都在看，还是很高兴的。”
“B站能看实时数据，我注意到，网课一天的播放量在30万次，粉丝每天能涨一万多。”宋浩认为，这组数据也从侧面说明，数学对学生而言真有难度。而作为一名网红数学老师，他的“法宝”则是用一些生动例子、生活化的案例帮学生去理解。“如果光自己教得高兴，回头一看学生全趴倒了，这样就失去教学意义了。”
即便如此，宋浩的课堂上也偶尔会有走神的学生。
“课堂上100%的学生都在用眼睛盯着你、仔细听你讲，而且每个人都能听明白，这几乎是不可能的。作为老师，一是要允许学生走神，二是应适当穿插一些小玩笑或者小游戏，把学生们的注意力重新拉回到课上。”宋浩举了个例子，在讲概率时，他和学生们做了个互动小游戏，让大家把生日发在群里。“你会发现，班级50个学生，一般会有两位是同年同月同日生的。通过这个小游戏，就解释了有关概率的问题。”
还有一年冬天，宋浩发现一个男生正在趴在课桌上睡觉，正讲课的他先是压低声音问同学们“要不要小点声讲课，会不会打扰到他睡觉”，接着又走过去和那位男生的同位说，“帮他把衣服盖好，不要感冒了。”
不仅如此，记者注意到，在给大一新生做自我介绍的时候，宋浩曾提出，允许学生带苹果、酸奶、面包、小笼包、稀饭进教室，“我不反对同学在课上吃早饭，只有补充足了体力才能更好的学习。”
在“青年说”节目中，宋浩揭秘了这样说的原因：早晨上课一般在8:30，有学生比较爱睡懒觉，来不及吃早饭，就提着包子、豆浆或煎饼果子来教室了。“大部分老师对课堂吃东西比较抵触，因为的确会影响上课效果。但其实要考虑学生的感受，他带来10个小笼包藏在桌洞里头，趁老师写黑板的时候猛塞两口，可能等到最后饭也凉了、课没听好，还容易被噎着。与其这样，倒不如放开了，让学生把热呼呼的早餐三两分钟吃完，再来安心听课多好。”
“有学生上课接手机，那是因为家里有紧急情况，这种情况一定要接电话，也是可以理解的。”宋浩认为，“00后”的学生们自觉又懂事儿，课上接电话一定是遇上了紧急情况，老师面对这种特殊情况也该特殊处理。
“宋浩老师讲课很认真，对生活很热情，他很爱我们！”张方慧忍不住说。
买设备投了十几万
家里电脑24小时转
“这七八年来，电脑几乎每天都在解码、压缩，然后再剪辑、上传、发布。大家看到的视频都是免费的，没什么其他回报，但看到学生们的点赞关注，我心里也就满足了。”
谈及上传网课的初衷，宋浩坦言，这得追溯到七八年前。
“我曾经教过两个班一年的《微积分》，和学生们感情都很好，见面都能叫出名字来。但到了下学期，当他们上《线性代数》的时候，学生们由于不适应新老师的授课风格，对数学很怵头、成绩下滑得非常厉害。”宋浩回忆，当时不断有学生找他求助“数学太难了怎么办”，情急之下，他萌生了给学生录网课的想法。
宋浩介绍，因为买不起录像机，他最早录音给学生听。“最初的想法就是给这两个班的学生听，没想到后来竟口口相传了。”
“真正开始给班里学生录视频，大概是在七年之前。虽说我很有兴趣做这件事情，但那时候毕竟挣得不多。”宋浩透露，他最早花800块钱买了个索尼的二手小DV，因为不能无线收音，录制出来的效果比较差，因此很快就被淘汰了。后来他花六千元，将设备升级成大DV和一套麦克，如今又升级成了高清摄像机。
“以前一小时的视频大概要转码一晚上，家里电脑从来都是24小时运转。睡觉之前先把视频导入进行转码，转码完，第二天再进行压缩。”宋浩透露，那时候电脑特别慢，后来又添置了不少新电脑，现在家里已经有十几台了，能正常工作的能有五六台。“视频特别大，以前录的那些也舍不得扔，所以原始素材和转码之后的素材都保留了，因此家里的1T、2T，甚至是4T的视频也有十几块了。”
“从最开始的DV到如今的4K高清录像机，再到电脑、硬盘等设备，前前后后大概投进去十几万块钱了。”宋浩揭秘，因为有大量设备，因此家里的工作室特别拥挤，“这七八年来，电脑几乎每天都在解码、压缩，然后我再进行剪辑、上传、发布。大家看到的视频都是免费的，没有其他什么回报。但看到学生们的点赞和关注，我心里也就满足了。”
一路走来，坚持上传网课并不容易。如何权衡家庭、学校、上传网课这三者之间的关系？
“确实不容易。”宋浩坦言，他有家庭，也有本职工作，还需要兼顾科研任务，因此业余上传网课的时间就显得比较仓促。
“7年前的我还是单身，没有结婚，也没有宝宝，因此还能够专心做这件事。大概在前两年，孩子小，晚上又不能打扰她睡觉（因为屏幕会亮），然后我就把电脑放在厕所里，处理了一晚上的视频。”宋浩说，等后来跟学生们聊起来，都会说“这条视频很有味道”，但在当时确实是没有办法呀。
宋浩举了个例子，他通常在晚上给宝宝洗澡、再把她哄睡着。等擡头看一眼表，已是夜里11点半了。“因为明天还有六节课没准备，这时我会默默打开书，准备明天的课程。经常备课到凌晨一两点，然后再去赶早上六点多的班车。”宋浩说，其他老师可能不需要讲这么多课，但由于他要录网课视频，需要不断准备新的课程，因此有时也会看到他在班车上备课。
张方慧透露，宋老师的课必备“老三样”，分别是摄像机、三脚架、录音笔。“在课堂上录制，效果会更好一点。当我们回过头来去网上看，就更有现场感了。”
对宋浩来说，粉丝人数增加，对他也有提高。“以前是对着一个班的学生讲，现在面对的是100万个学生，这时候你就要做好充分准备，不能讲错。”
一尘不染的黑板
雷打不动的板书
“工作以来一直写板书，有时候看到黑板上密密麻麻的粉笔字，感觉很漂亮很整洁，也很有成就感，学生看起来也更容易理解！”
随着现代技术的飞速发展，大部分课堂已经完全信息化、电子化，但记者了解到，宋浩却依然坚持在黑板上写板书。
“有一个返璞归真的过程。”宋浩告诉记者，有段时间PPT特别流行，但他很快发现对数学课并不靠谱，反而是黑板上写字更适合一步步去推导。
在B站宋浩发布的视频中，记者注意到，四块大黑板上写满了公式，有学生直呼“过瘾”！实际上，写粉笔字并不是一个轻松的活儿。
“写粉笔字很脏，比方说我如果穿黑色衣服，可能写一会儿就脏了。”宋浩透露，写粉笔字的另一麻烦事儿是擦黑板。“因为要同时上传网络，要求黑板极致的干净，这才能保证画面的整洁。普通的黑板擦很难擦干净，我就从家里带来四块半湿的抹布，课间擦干净后，等上15分钟黑板就干了。”
“工作以来一直写板书，有时候看到黑板上密密麻麻的粉笔字，感觉很漂亮很整洁，也很有成就感，学生看起来也更容易理解！”宋浩透露，平均下来，他一节课要写6块黑板，每天起码写18块左右，“因此臂力还是比较惊人的。”
不得不提的是，现在的大学生基本都是“00后”了，宋浩会和年轻一代有代沟吗？
“和学生们相处还是很有压力的。他们说的很多流行语，我都不知道了。”宋浩坦言，作为老师总不能被学生落得太远，因此有时会很虚心地请教学生最新的流行语都是什么意思。
在宋浩看来，现在的“00后”学生更独立，也更有自己的判断力了。比如，原来上完课，大家紧接着就走了。“现在的学生则会经常跟你交流，针对某个问题也有自己的见解，更主动了。”
逗趣儿和上课之间，最难的就是衔接，有时甚至要考验应变能力。
“有一次，录像机架好了，黑板擦好了，我也准备好要上课了。刚开始讲，一个身影从镜头前一闪而过，呼呼地跑进教室了，大家的目光也被这位学生带走了。”宋浩透露，他当时默默看着学生背影，说了句“以后长得帅的同学不能迟到”，这时候学生的注意力就又回到了他身上。
宋浩偶尔会在课上丢个“小包袱”。但除了现场应对突发时间外，他也常常私下里做一些小准备。
“咱也不是说相声、演小品的，咱就是一个数学老师，免不了有冷场的时候。尴尬过后，我就努力自嘲一下。事后有学生评价，宋老师讲得笑话不好笑，宋老师讲笑话本身的行为很好笑。”回忆到这里，宋浩忍不住笑了起来。
记者注意到，在上百万关注粉丝中，还有意大利、法国、瑞典等地的留学生们。“对国外留学生来说，数学本来就听不懂，更别说听英文的了，因此会有学生来关注，有时候还给我发私信反馈。”宋浩坦言，正因为关注的学生覆盖面越来越广，他感觉有种力量驱使着自己不要轻易停下来，就更有动力继续录制下去了。
“听宋老师的课没有原来学数学那么大压力，因为在听故事的过程中就能学习到知识，还能感受到快乐。”张方慧透露，之前听宋老师讲本硕博期间的奋斗史，其间有教训也有经验，令她特别感动。“当时是在明水校区的大报告厅，不光课堂上坐满了人，过道上挤满了人，教室外的走廊上竟也有人排着队、踮着脚，听了两个小时课。”
在宋浩看来，从本科、硕士，再到博士，一路走来坎坎坷坷，他想将一些教训和经验分享出来，让学生们少走弯路。“让我的学生敢想以后的路，或者以后的人生，毕竟每个人都该秉承这样一种信念：为自己和家庭不停的努力奋斗。”
值得一提的是，每个班都会有“数学困难户”，宋浩课堂上也不例外。
“数学本身就很难，而且连贯性特别强，如果第一章学不会，后面的可能就更看不懂了。另外，数学需要理解，才能真正掌握、提高分数。”宋浩介绍，站在学生的角度上考虑，他需要做的就是把一个知识点讲得不能再细。“比如这个数是怎么得到的，是加号还是减号，性质是怎么得到的。慢慢地，学生就能自己理解掌握一些东西了。”
“不要把学生都认作学霸。”宋浩回忆，有个毕业一年多的学生给他发私信，由于大一大二的数学课没过，他在大三大四重修了七八遍，因为这个事情还得了中度抑郁症，毕业了也没能拿到学位。“学生给我写了一封长信说，毕业后花了接近一年时间反复研究我的视频，把之前不及格的课程都补考及格了，自己非常高兴。”
通过这件事，宋浩也意识到，数学难给学生带来的伤害是巨大的，大部分学生学习数学还是很困难的。“作为数学老师，我们要尽量帮学生克服这些困难。”
多少还能学点人生经验
那就是更棒的事情了
“除了学习数学知识外，如果学生还能多多少少从我这里学到一点点人生经验，或者学到一些人生奋斗的意义，那就是更棒的事情了。”
在宋浩看来，老师站到讲台上说的话，和平时是不一样的。
“你所说的每一句话都是要负责任的，因为面对的每一个孩子都代表着一个家庭，因此真的要做好老师最本分的工作，最基本的定位是把课上好，其次在传输教学知识的层次让学生易于理解。”宋浩说，除了学习数学知识外，如果学生还能多多少少从他那里学到一点点人生经验，或者学到一些人生奋斗的意义，那就是更棒的事情了。
“一次在明水校区上课，班上有个朝鲜族的学生，课后捧来很多早餐粉说，‘宋老师，这是我爸爸寄过来的’。”听完这番话，宋浩从一堆早餐粉中抽取了一条，“太感谢了，我就拿这一条，明天吃早饭就能想到你了！”
事后，宋浩说，当时的感动不在于东西又多贵重，而在于学生可能真喜欢你的课，他想通过这种小的方式来表达这种喜欢，还挺温暖的。
除此之外，宋浩之前教过一位学生，在高考失利后就不自信了。“我注意到这个学生后说，不管你考研还是考公，只要你敢想，相信通过你的努力一定能做到。”宋浩回忆，等到大四毕业的时候，这位曾经极不自信的学生，考取了上海税务系统的公务员。“临走时，学生很有心，还专门烤了几个小蛋糕送我，这感觉就很棒！”
“一个学生背后是一个家庭，如果一个学生堕落下去了，这个家庭也会蒙上不幸。但如果这个学生奋发向上了，整个家庭也都会一片笑容。”宋浩说，对他来说，要把课堂思政做成一个很重要的事情去做，帮助学生顺利完成学业，不断提高学位，将来找一份好工作。
“上课的时候我是老师，但只要下了课，有任何困难或想法，都可以和我沟通。”宋浩回忆，一次有个失恋的学生给他发语音求助，“当时我就安慰了他几句，虽然很多安慰的话也都是套话，但好像从我嘴里说出来，他就觉得比较有信服力。因此大多数情况下，我对学生都是有求必应的。”
之所以受学生们的喜爱，宋浩认为，一方面是他的数学网课讲课很清晰，授课方式活泼、轻松；另一方面，他很尊重学生的感受，经常会从学生的反馈中调整讲课的方式方法；第三，他经常会鼓励学生好好学习，争取用大学四年时间实现蜕变，让自己的人生跨上一个新台阶。
“宋老师，法语要不要安排一下”
“宏观经济要不要安排一下”
…………
随着粉丝人数的不断增加，有其他专业的学生也来B站“求助”宋浩，这让他哭笑不得。“我也不是神仙啊，宋老师可太难了！”宋浩开玩笑说。
“现在录制的视频以教学为主，以后可能会录制一些讲题的视频，这样学生做题就更有针对性了。”宋浩也给自己定了个小目标，未来还是会义务给学生上传网课，期待粉丝破千万，播放量过百亿。
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