文|哑铃妈妈
什么是三年级现象？
这里的三年级不是初三，不是高三，而是小学三年级。
三年级是孩子小学生涯一个重要的学习阶段，有经验的家长会发现，三年级是孩子学习的一个分水岭。具体表现为三年级以前，孩子成绩差不多，基本都能考个不错的成绩。但从三年级开始，孩子之间的差距就出来了，而且会越来越明显。
从成绩上来讲：大部分孩子一二年级的时候，考个90来分，甚至满分不是问题，从三年级开始，成绩直线下降。
从课堂表现来看：从三年级开始，一些孩子变得无精打采、开小差，逃避老师的提问……
作业越来越差，有的开始不写作业，部分学生也开始被老师留堂……
以上这些就是所谓的“三年级现象”了。
一些家长可能觉得小学学习无所谓，到了初中再好好学习也不迟，但有经验的老师表示：如果孩子三年级学习成绩不好，孩子以后学习会越来越吃力，甚至落后于别人一大截，除非后面“恶补”，不然很难再补上来，因为三年级是学习的一个重要分水岭。
为什么说三年级是学习的分水岭？
三年级以前，书本上的知识相对比较简单，只要听课，哪怕后来补课，基本不会有太大的问题。
但从三年级开始，简单的识字变成了阅读理解，简单的加减乘除变成了四则运算，学习难度出现质的改变。
可以说，三年级以前的知识，基本不需要动脑，而三年级以后就要不断考验孩子的思维能力。
三年级会拉开孩子的差距，孩子往上可成学霸，往下走可能成学渣了！
三年级还是起步阶段，如果这个阶段不注重孩子的学习，又如何指望孩子以后能有好的成绩呢？
有句话叫“见贤思齐焉”，当孩子的成绩开始掉队，自然会融入那些成绩不好的圈子，时间长了想变好可没那么容易。
如果不想你的孩子掉队，家长一定要注重孩子三年级的学习！
家长怎么做才能让孩子在读小学三年级的时候不掉队呢？
先了解三年级的“坎”
1.基础差
孩子到了三年级之所以出现成绩下滑，很有可能在一二年级的时候基础就不怎么好。
从语文的视角来分析，一二年级的知识只需要背书就可以了，但家长和老师也要注重对孩子理解能力的培养。不要读死书，这样孩子到了三年级，遇到了复杂的阅读理解知识，才有可能游刃有余。
2.小毛病
孩子在学习中总会有一些小毛病，其中对孩子影响最大的有：不听课，不举手发言，不写作业，不预习新的内容，旧的知识不知道复习……不要以为这些只是小毛病，需知“千里之堤毁于蚁穴”。
老师经常让同学举手发言来讲，但大多家长或老师以为孩子内向不以为然，可学习过程中总会遇到各种问题，老师又教那么多学生，你不举手，老师怎么知道你不会？
遇到了不会的知识，又不向老师求教，时间一长，问题越积越多，成绩自然下滑。
对孩子的成绩要对症下药
1.好习惯的养成
孩子的学习基础之所以差，说白了还是小毛病引起的。
“不听课，不举手发言，不写作业，不预习新的知识，旧的知识不知道复习”这些都是阻碍学习的坏习惯。
想要让孩子三年级不落伍，就要从一年级甚至幼儿园开始，把这些坏习惯完全摒弃，去掉这些坏习惯，就是好习惯的养成。
2.培养孩子的专注度
学习其实是孩子自己的事情，要让孩子有兴趣学习，才能让他们的成绩不至于一落千丈。
老师家长应该有这样的发现，孩子们在上课或者写作业的时候常常开小差，是他们不爱学习吗？还真不一定！
据《中国青少年注意力调查报告》显示，将近有一半的学生都有上课注意力不集中的情况，也就是专注度不够。
当孩子出现注意力不集中的情况，家长和老师又不能对症下药，很有可能影响孩子学习的积极性。
所以，想要让孩子学习好，就得让孩子爱上学习。想要让孩子爱上学习，培养孩子的专注度很关键。
孩子注意力集中，学东西就快，自然也就有了兴趣，从而顺利迈过三年级的坎，以后各项成绩都能优秀。
那么，如何培养孩子的专注度？
首先：要培养良好的生活习惯
要培养孩子健康的作息规律，早睡早起，让孩子保持充足的精力，自然有利于精神的集中。
其次：要让孩子快乐中学习
我们希望孩子学习好，但不能剥夺孩子爱玩的天性。让孩子在学习中玩，在玩中得到学习，这样不香吗？
有人说，为人父母就是一场修行，把一个小生命养大需要付出很多，要为他们的一生负责。为了孩子的教育、为了孩子的未来，家长会尽可能提供一切好的条件，至于结果，就留给时间来验证吧！
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