我记得小时候后如果袖标上能带个“两道杠”，那感觉走路都带风！当然在我短浅的认知中，我一直认为最高等级只有三道杠。直到我看到了那个火遍网络的“五道杠少年”，才觉得自己无知了。
这个五道杠少年是怎么火起来的？在2011年，网络上流传了一张照片，引起了广大网友对于这个“五道杠少年”黄艺博的关注。
那这孩子凭啥能有五道杠呢？那咱们就细数一下他的过人之处！黄艺博在一、两岁的时候看的不是绘本、听的不是儿歌，而是历史故事。
从《上下五千年》到《资治通鉴》，黄艺博的妈妈找到白话版的去给他读。等到黄艺博两三岁的时候，就是天天看新闻联播，等到7岁的时候就坚持读人民日报了。
这不就是我们眼中的“神童”吗！而“五道杠”是他荣誉的象征，什么武汉是十大孝星、爱心好儿童、优秀好少年。并且他当选了少先队武汉市副队长，可见这孩子了不得啊。
这样一个少年自然受到媒体的广泛关注，虽然黄艺博已经表现出了一些问题，经常模仿大人语气、有些早熟的现象。但很多人依然对于他的未来寄予了厚望！
最终黄艺博应了那句“小时了了，大未必佳”。黄艺博虽然在武汉大学某学院的自主招生的名单里，但是在高考的时候最终以477的成绩错过了武汉大学。
这样的成绩连二本线都够不到，后来黄艺博选择上了武汉学院。这似乎是无数个“伤仲永”的故事中普通的一个，但不得不引起我们的反思，这种神童陨落的背后问题是不是出在了家庭教育上？
家庭教育对孩子的影响有多大？
自古以来，就有孟母三迁、岳母刺字的故事，可见家庭教育对于一个孩子的影响是一生的。在黄艺博的身上，让我想到了一句话“成也父母、败也父母”。
黄艺博之所以如此优秀，离不开母亲对于教育的重视；但黄艺博最后的平凡结局也不得不追溯到父母，对其性格教育是否足够关注。
华中师范大学教育学博士黄恒中，就曾经对黄艺博的事情发表了自己的观点：要让孩子按照同龄人的特性正常成长，而非把孩子神化。
黄恒忠教授尤其强调，两岁的孩子看新闻联播本身就是错误的，这是违背孩子发展规律的，此时看少儿节目才是最适合其身心发展的。
这突然让我想到了郑强教授的一次犀利发言，他针对超纲教育、超前教学的行为，直接痛斥为揠苗助长。郑强教授认为这不但影响优秀人才的培养，还会扼杀孩子的潜能。
家庭教育的重点在哪？
在社交网络上有一位“哈佛爸爸”的视频特别火，他的名字叫做王建军。他让一个身体弱、性格孤僻、学习差的儿子逆袭成人缘好、身体棒的学霸。
这位父亲就非常赞同家庭教育对于孩子成长的重要性，但是他认为家庭教育关注的不应该是孩子学习怎样，那是学校该做的事儿，而家庭教育是要培养孩子的好性格和好习惯。
这一点与复旦大学博士、教育专家付小平的观点不谋而合。那该如何在生活中培养孩子的好性格好习惯呢？
付小平博士表示，很多家长认为教育就应该是不苟言笑、正襟危坐的，要定时定点去教孩子，其实这是误区，最好的方式应该是在玩中学习。
付小平博士还引用了陶行知先生的话：
到处是生活，即到处是教育；整个的社会是生活的场所，亦即教育之场所。因此，我们又可以说“社会即学校”。
让你在陪孩子玩的过程中养出一个好孩子，把自己玩成教育高手。最后我想说，父母这份职业没有人天生就会，但请你努力学习，最终能达到合格上岗！
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