如何创新性教学？

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2020下半年教师资格考试

面试题目练习

面试题目

怎样创新性教学?

参考答案：

(一)在教学目标上，突破过去只重视对学生知识与技能要求。

转变为研究如何形成学生积极主动学习态度，如何使获得知识和技能的过程，同时成为开发学生创造潜能，使学生养成创新思维习惯，掌握创新学习方法、学会学习、学会创新、学会合作、学会生存、学会做人的过程，使学生得到全面发展。

(二)在教学过程方面，突破课堂教学以教师的教为中心。

学生的学服从于教师的教的单边教学活动过程，转变为教学过程中师生交流、互动的双边教学活动过程，达到师生共同发展的目的，使教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者、支持者、合作者。

(三)在知识结构方面，突破旧教学观中过于强调学科本位、知识本位、知识的系统性、严密性、完整性，忽视学科之间、知识与学生生活与社会生活、学生与社会生活之间的联系。

转变为建立学科之间，知识与学生生活、与社会之间的多项联系，进行综合性教学，使学生获得完整的知识，提高学生综合运用知识、分析问题与解决问题的能力，促进学生的和谐发展。

(四)在学习方式上，突破单一、被动的对书本知识的记忆，忽视学生动手动脑，参与学习活动过程的体验性学习，转变为让学生亲自参与学习活动过程，通过自主、合作、探究等多样化的学习方式进行教学。

使学习过程成为学生自主探究、发现知识的过程。教学中允许学生发表自己的意见和观点，允许学生对教材有不同的解读，倡导创新。同时鼓励学生参与社会实践活动，多动手动脑，观察、感知、理解、领悟知识的形成过程，进行体验性学习。

(五)在教学评价上，突破过去教师对学生的评价只以考试分数为标准的现状，转变为重视学生全面发展的教育要求。

发挥评价的激励功能。通过对学生的评价，以激发学生学习的主动性、积极性和创造性。使学生端正学习态度，讲究学习方法，并且在学习上不断超越自己，永远保持学习热情和自信心。通过对教师的评价，激励教师对自己的教学工作进行不断地反思，明确自己教学中的成功之处与问题及其原因所在，以改进教育观念，教学方法，并在教学中不断进行新的探索，不断超越和创新，让教学永远充满活力，永远积极向上。

(六)突破教师厌恶学生提出离奇古怪或与教师意见不一致的问题。

挫伤学生学习积极性和影响学生创新思维发展的现象。转变为培养学生问题意识，启发诱导学生批判思维，激励学生大胆质疑，提出独特的与众不同的观点与问题，使思维具有独特性。