近日学校接到教育部门下发的通知，要对师德师风工作进行明察暗访，要求学校按照检查提纲做好准备。这个通知令学校感到困惑：既然是明察暗访，就不应该发检查通知，也不需做准备，这样的“明察暗访”究竟能起到什么作用？
实际上，基层学校和教师对“明察暗访”这种方式还是很欢迎的，因为这种方式不确定时间，最能发现存在的问题，而一旦将“明察暗访”广而告之，就等于告诉基层学校提前做好充足准备，检查组来后匆匆翻阅资料，走马观花检查结束，效果不言而喻，根本起不到检查和促进的作用。
师德师风检查本身就是一个很重要的工作内容，这种检查不能只听学校的汇报或者匆匆翻阅一些资料就了事，必须深入家长和学生进行调查了解，才能摸排清楚，掌握存在的问题反馈给学校，才能预防和减少师德问题的发生。
工作中可以发现，类似于提前下发通知的“明察暗访”并非少数，上级部门之所以这样做其目的是为了减少麻烦，使本该严查的工作流于了形式，不但不利于这项工作的开展，反而造成了基层学校的一种松懈和马虎。
笔者建议，既然是“明察暗访”，就不要提前下发通知，可以安排检查人员直达学校，走访家长和学生，然后将问题反馈给学校，这样才能从根本上发现问题，解决问题，让基层学校更好地开展教育教学工作。
┃来源：《中国青年报》2020年12月21日5版.原题《提前通知的“明察暗访”还有何意义》
┃作者：欧阳剑（一线教师）
┃责编：曾繁华
┃审核：宋莉
┃复核：王海
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