“基础教育工作者和校外教育工作者，都要始终牢记两句话。‘假如我是孩子’和‘假如是我的孩子’。怎么想、怎么做、怎样对待工作、怎样对待学生，都值得我们深思。”教育部基础教育司原司长、国家原副总督学王文湛2020 TOWER教育创新大会讲道，为国家教育中心工作服务，是校外培训机构的首要任务。
2020 TOWER教育创新大会。图源主办方
校外培训机构要着重提高教育教学质量
“当前教育最主要的工作在于，建设教育强国，加快教育现代化，全面提高教育教学质量。所以，校外培训机构的机构中心任务，总体来说就是要提高教育教学质量。”王文湛说。
王文湛表示，党的十九大提出建设教育强国、加快教育现代化两大任务。
王文湛进一步解释道，中国现在是教育大国，大国的概念在于“规模数量”，而强国既有“规模数量”的概念，更有“质量”的概念。由大国变成强国，要迈很高的台阶，要求教育工作要重点转移，由过去量的扩张改为质的提升。质量是教育的生命线，今后教育工作要着重提高质量。
“同时，不要把‘加快教育现代化’简单地理解为办学条件。教育现代化包括国民教育普及化、教育思想现代化、教师队伍现代化、教育内容手段方法现代化、教育管理现代化、教育质量现代化、办学条件现代化和教育的环境现代化在内的八项内容。”
2019年6月23日，中共中央国务院发布了《关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》。王文湛称，首先，这是建国七十多年来，第一次以中央任命专题发布义务教育的文件。不但对义务教育适用，对高中教育、职业教育以及校外教育同样适用。
其次，王文湛指出，全面提高义务教育质量的“全面”包括三层含义，面向每个地区，办好每所学校，教好每个学生；培养学生德智体美劳全面发展；提高质量不仅是学校，包括家庭、校外培训都要提高教育教学质量。
“民办教育是我国社会主义教育的重要组成部分，校外教育基本上都是民办教育。民办教育在我们国家教育体系中起着重要的作用。”在王文湛看来，学校教育在过去是终点，现在是起点。现在在学校教育结束后还要到社会上继续教育，所以校外教育是我们国家教育体系不可或缺的重要的组成部分。
对校外培训机构要分类管理
减轻中小学生课业负担，解决“校内培训、校外补”的问题是教育届人士现在普遍关注的热点话题。
如何减轻中小学生课业负担？王文湛提到，若要解决减轻中学生课业负担的问题，首先要真正了解学生课业负担重的原因。
王文湛认为，学生负担重有四个原因，一是老师教难了；二是学生的学习时间太长；三是做不完的作业；四是“校内减负，校外增负”的问题，也是最重要的原因。
据中国教育学会统计，2016年全国校外培训机构22万所，小学16万所，培训机构教师800万名，小学教师570万名，有1.37亿名中小学生参加校外培训机构，占总数73%，每年培训费达8000亿。
“其中，部分民办教育培训机构，强化应试、提前授课、超纲授课，干扰了正常教学秩序，破坏了教育者生态。增加了学生负担，增加家长经济负担，社会意见很大。”王文湛说。
王文湛表示，对校外培训机构要分类管理，鼓励办那些培养兴趣爱好的，鼓励培养学生创新实践能力的，鼓励为国家教育中心工作服务的培训机构；对校园培训机构办学条件、师资也要进行限制，开展学科培训的，不得用上课时间上课，不得留家庭作业，不得考试。
同时，王文湛对教培机构的校长们表达了期望，“校长应该是教育家，应当是读书人。校长是校内指挥，校长也该成为学员中最有学问的人，最有人格魅力的人，对老师最关心、最了解的人。管校要管人，管人要管心，管心要关心，关心要真心。作为校长，最好要有四处：念其好处，帮其难处，看其长处，观其短处。”
来源：未来网 作者：聂菲 原创转载请联系授权
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