莽苍苍的阿尔山原始森林里，今冬的第一场雪正漫天而来。城区北郊，阿尔山一中——北京二中阿尔山分校的校园内，朗朗书声正冲破北风，给这个不足7万人的边陲小城注入冬季里难得的盎然生机。“用北京的教育水平留住小城里的人口，提高了下一代的教育水平，‘贫困’才能在这里彻底划上休止符。”阿尔山市委常委、副市长，来自北京东城区的扶贫干部高伟对记者说。
高伟
从每平方公里人口密度2万人的北京东城区，踏入7400多平方公里，人口6.8万的边陲小城，扶贫干部们的第一个感觉是：人真少啊，而且还在越来越少！本应是城市建设主力军的中青年人，为了让孩子接受更好的教育，或携家带口搬走，或由父母中一人前往陪读，纷纷搬到几百公里外的兴安盟盟署所在地乌兰浩特。没人建设，没人消费，青少年一天比一天少，怎么看，扶贫工作都难有长效：即使一时输血使得贫困线下的居民暂时脱贫，一旦帮扶停止，未来绝难乐观。
阿尔山最缺的，也是东城区比较擅长的。“如果搭建起畅通的桥梁，让东城区的教育资源能在这里发光发热，一定能给孩子们创造出光明的未来。”高伟说，只要孩子们的教育需求被满足，势必能留住他们的父母，留住一座城市建设和消费的主力军。
本就是教委干部的高伟立即向东城区委区政府报告，牵线搭桥，促成北京二中和阿尔山一中结成对子，成立北京二中阿尔山分校，将阿尔山一中纳入北京二中教育集团统一管理，由北京二中教育集团派遣教师前来支教。刚刚退休的北京二中分校（初中部）常务副校长徐杰带领精兵强将，将二中教育集团的先进理念和教学方法带到了这里。
走进阿尔山一中的教室，高二的学生们正在通过跨省教育专线网络，和北京二中的同学一起上物理课。二中教师的授课内容，跨越1000多公里，清晰地传遍这间教室的每一个角落。北京老师提出的问题，阿尔山的学生们同时举手作答。
高伟说：“2018年，促成学校结对之后，我们发现如果单一采用互相派人支教、学习，成本过高，于是想到了网络课堂的方法。开始想用QQ或微信，觉得成本最低，但是实践了一下，发现还是无法让孩子们完全同步上课，最后才采用了教育专线的方式。”教室经过改造后，完全消除了回音，网络也没有延时。“去年6月，内蒙古党政代表团访问北京，蔡奇书记带领两地代表团还专门到二中调研，走进同频互动教室，听了课。”为进一步扩大支教成果，东城区又选出6所中小学分别与阿尔山剩余的5所学校全部结对，让北京的师资力量更深更广地服务于阿尔山的教育脱贫工作。
在疫情未起之前，京蒙两地教师学生频繁往来。高中部学生连续前往北京二中学习交流。在北京，阿尔山的建档立卡户孩子还通过京蒙研学项目，游览了天安门、国家博物馆、清华北大等著名爱国主义教育基地和高等学府。“有的家长感叹，若是没有京蒙协作项目，许多孩子十年内都不一定能见到天安门。”高伟说。
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