教室是老师向学生传道授业解惑的场所，学生可以在教室里学习科学文化知识，与同学交流学习和生活中的乐趣。为了让学生们能安心在教室学习，老师是绝对不会允许一些“违禁品”被带到教室的。
这天中午，班主任老师早早吃完饭来到教室，想看看同学们在干嘛。她悄悄的从教室后窗往屋里看去，平时同学们都是坐在座位上三三两两的聊天或讨论习题，而今天却里三层外三层的围在一起笑的前仰后合。
老师很纳闷，便悄悄的走进教室一探究竟。门口座位的同学一看老师来了，故意大声说了句“老师好”，让老师更加确定了这群同学“没干好事”。走过去发现，原来学生竟然在教室“聚众打牌”。
一般来说被老师抓到现行后，不得一顿批评啊，但老师原本严肃的表情，在看到牌后却微微一笑，直言：接着玩吧。原来同学们玩的不是普通的扑克，上面并不是JQKA，而是化学元素。
老师曾经在网上看到过这种化学扑克牌，可以一边玩，一边熟悉化学元素和练习化学方程式。当时她还在想要不要给同学们买两副玩玩呢，没想到却被同学们“先下手”了。所以老师才会说：接着玩的。
其实除了化学扑克牌，还有能帮助小学生学习数学的数学扑克牌呢，牌上面的数值，都需要学生去口算答案，多玩能高效提升小学生的口算能力。之前还有历史老师为了能让学生们深刻记住历史人物，亲手制作了历史扑克牌。
有网友表示：我上学时要是有化学扑克牌，理综还能多考20分。还有网友表示：这些学生们的兴趣来了，化学课不会犯困了吧。笔者觉得，兴趣是最好的老师，通过玩扑克牌培养学习兴趣，自然学习成绩也会得到提升。
学习兴趣对提升成绩的3点重要性
第一点，兴趣让学生能持续性专心研究。在学习中最难做到的就是“坚持”，如果学生对某个学科没有兴趣，只会感觉枯燥无味，完成作业就像是每天固定的工作，但如果学生在自己感兴趣的方面学习，则会觉得是享受，甚至每天迫切的期待着上课。就比如现在学生们喜欢上体育课、美术课，就多半是兴趣使然。
第二点，兴趣让学生对新鲜事物充满好奇。中小学生的“猎奇”心心理尤为强烈，对很多新鲜的事物充满好奇。但新鲜事物太多了，他们又没有足够的精力去好奇所有的事情。所以他们对什么感兴趣，就会勇敢去探索什么。
第三点，兴趣让学生越挫越勇。在学习的道路上，难免会遇到很多坎坷，为什么有人越挫越勇，有人被一块垫脚石绊倒就爬不起来了呢？归根结底是兴趣和毅力使然。如果对此很有兴趣，则会越挫越勇。
如何提升学生的学习兴趣
第一点，树立榜样和目标。如果把学生学习的过程比喻成航海，那榜样就是航海的先驱者，目标就是海的对岸。先驱者的经验和教训不断的激励着他们，他们努力航向对岸的过程，就是追逐目标的过程，这个目标由于风向标不停的指引学生们前进。渐渐的学生们的兴趣就培养出来了。
第二点，让孩子在玩耍中学习。家长们应该都发现了，教孩子唱歌记得很快，但是教他们背诗却有点吃力，但如果通过唱歌的方式背诗，也会学的很快。所以可以尝试让孩子在玩中学习，兴趣一定越来越浓厚。
第三点，家长适当夸奖，提升孩子满足感。在孩子取得成绩时，家长要适当的给予鼓励，让她觉得自己在此方面已经有所收获，但还有一定的提升空间。这种满足感形成的过程，学习兴趣也在不断提升着。
笔者寄语：对于中小学生来说，兴趣在学习中起着至关重要的作用，而贪玩又是他们的共同点，所以让学生们一边玩一边学习是提升兴趣和成绩的重要方法。家长朋友要善于观察孩子的兴趣爱好，将其作为突破口，激励其提升成绩。
以上就是这期的全部内容，你玩过“化学扑克牌”吗？
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