《师说》中有言：“师者，所以传道、授业、解惑者也。”老师的存在意义，除了传授知识外，还有解答疑惑。所谓“解惑”，既包括学术上的疑惑，又包括人生上的疑惑。《诸葛亮集·诫外甥书》中说道：“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。”学习只是人生中的一部分，若是不了解生命的真谛，就无法立下远大的志向，也就无法把握人生的方向。
众所周知，日本的教育在一直是处于世界前列的，除了学习成绩外，他们还注重一个人的素质教育和情绪管理，判断一个孩子是否是好学生的标准，并不是看他考了多少分，而是要通过一系列的综合评定，其中包括生活能力，社会能力等，只要有一门功课不及格，就不能被评定为“优”。不过，日本的一项生命课却引发了600万网友的讨论，对于日本学校的做法，究竟是对，还是错呢？
不出意外的话，每个人小时候都有饲养小动物的经历，毕竟孩子的本质是天真的，对动物也有一定的同理心和同情心，在没有兄弟姐妹的前提下，小动物的陪伴才是最暖心的。正因如此，日本一所高中才会开设一门特殊的生命课程——挑选鸡蛋，孵化养大，亲手杀掉，最后吃掉。当然了，在课程前期，学生并不知道后面的两个步骤，他们只是按照老师的指示，挑选感兴趣的鸡蛋前去孵化室孵化。
起初，学生兴致勃勃，他们本以为这是一个生命观察课程，能亲眼见到新生命诞生是非常具有神圣意义的。就这样，学生们依次挑选好鸡蛋后，把它们放在温度、环境适宜的孵化柜子里，接下来要做的，只有等小鸡破壳而出了。不久之后，小鸡成功孵化而出，学生们在一旁静静观看，心中大为触动。实际上，李嘉诚早年间曾说过一句话：鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人也是一样，从外打破，是压力；从内打破，是成长。
由此可见，关于这个意义，日本学生已经想到了，并不需要别人多说什么，在近距离接触的实践中，他们自己就悟出来了。之后的6个月，是学生与宠物鸡的相处时间，二者之间逐渐培养出了感情，甚至已经到了几分钟看不见就会想念的地步。然而，生命课却临近尾声，学生们终于迎来了最艰难的一关。在台上，老师亲自示范了如何杀鸡，他快速剁掉鸡头，几乎没让它感受多少痛苦。
见到这一幕，学生们纷纷崩溃大哭，面对朝夕相处的宠物鸡，他们始终无法下手。可是，课程还是要完成的，动手前，他们嘴里一直说着“对不起”，一个劲地向宠物鸡鞠躬道歉，他们能做的，只有给小伙伴一个痛快。就这样，他们亲自剁下了鸡头，并把它们吃进了肚子里。
关于这个生命课，网友一直争论不休，有的认为过于残忍，有的认为这能更好地教会孩子珍惜生命，那么，大家更倾向于哪一个观点呢？
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