我们常用“智商高”来形容一个人聪明，其实，“聪明”只是智力高给人的一种直观印象，而所谓的智商，更是一个争议颇多的概念。
也许很多人都不知道，智商（IQ）=心理年龄或称智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。
看看就知道，这个公式是无法准确描述一个人的智力水平的，或许只能描述一个人有多老成。
智商这一个词汇现在已经成了智力程度的数量化的一个代名词，为了让聪明程度可以量化，大多数人接受了这一概念，认为智商越高也就越聪明。
其实这里面有两个误区，第一，目前没有一种测试或者仪器能够准确的测出人的智商，我们见到的所有的所谓智商测试题，多以检测逻辑能力为主，其结论都只能作为参考而已，价值十分有限。因为那些测试题也是人设计出来的，其测试范围永远不会超过出题者的智商。
第二，智力本身就是一种综合能力，其中包括了观察力、记忆力、想象力、分析力等等，所谓聪明，也只是人在遇到某些问题时有杰出的表现而给人留下的印象而已。有的人擅长数学，有的人擅长语文，数学家陈景润在日常生活中表现的像个白痴，而某些智力缺陷儿童却在音乐、美术等方面表现出过人的天赋，他们的智力该如何评价？
现在大部分科学家认为，人的智力是遗传基因控制的，无法人为改变，虽然人的智力发育会有所不同，但大部分还是先天决定的。不过这一点也存在争议，比如说“狼孩”的传说就是很好的反例，大脑发育正常的孩子，因为和狼生活在一起，到了十几岁表现出的智力水平也如同婴儿一般，这在一定程度上证明了人的智力并不取决于先天，而是环境刺激的结果。
如果说智力是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力的话，那么我们可以将智力这一能力进行分解——
首先是观察力：
如果用计算机作比较的话，那就相当于输入系统，键盘、鼠标、触摸屏、扫描仪等等，不过观察力的强弱并不取决于这些硬件的好坏，而是取决于观察的深度和广度，也就是识别的软件。我们只要睁着眼睛，那就无时无刻不在观察这个世界，不过眼前的景象能够进入你的大脑，并且经过分析，从中提取有用的知识储备起来的有多少？这就是观察力的强弱。观察力决定了你的学习能力，而学习是无处不在的。
其次是记忆力：
通过观察获取知识、信息之后，将这些信息分类存储，也就是记忆力，记忆力按照持续时间来分，可分为短期记忆和长期记忆等，用计算机来说明就相当于内存和硬盘，容量大、读写速度快的存储设备，我们就称之为记忆力好，这是最容易理解的。
第三是想象力：
可能很多人不知道，其实想象力也是建立在日常认知的基础上的。比如说我们看到苹果，知道这是一种水果，长在苹果树上，有的酸有的甜，有的青有的红，有关苹果的信息，仿佛表格一样储存在大脑中。我们说水果的时候，能想到苹果，说酸甜的时候，能想到苹果，说红的青的，也能想到苹果。
这就是想象力，建立认知与联系，从而相互关联。
还有一种情况，是认知的替代和补全。比如说我们小时候都想象过，云彩里有什么——现在我们通过学习知识，或者乘坐飞机，知道云其实是水蒸汽凝结的小水滴，上面什么也没有。所以，其实不是成年了就没有想象力了，而是我们的想象力被认知所替代，只有认知不足的情况下，想象力才会发挥作用。
还用计算机进行类比，前面所说那种联想、关联能力相当于计算机的算法。而后面所说的那种天马行空的想象力其实是提出假设，相当于计算机自建内容，这部分能力显然和创作能力有关。
最后分析能力：
分析解决问题的能力是智力最终的体现。我们拿一道题来举例，看看大脑是如何分析问题的。
题目：两间屋子A和B，A房间3个开关（只有开关两种状态），B房间3个灯泡，你先进入A房间，出来后去B房间，每个房间都只能进出一次，如何分辨出哪个灯对应哪个开关？
分析：我们知道，要分辨出三盏灯对应的开关，要有三种不同的状态才行，开关只有两种状态，这是这道题的难点。如果是两盏灯，或者是可调节的光源，分出三种状态来，一强一弱一关，也很容易分辨。所以，这道题的关键是在于找出普通灯泡的第三种状态。根据我们的生活经验，知道普通的灯泡，开一阵子会发热，把发热的因素加进去，就有三种状态了。
1、开，2、关且灯泡发热，3、关且灯泡凉。
所以，只要我们在房间A里先打开开关1和2，等一段时间之后，再关掉2，立即去房间B，这时候开着的灯对应1号开关，关着的灯泡里，热的对应2号开关，凉的对应3号开关。
当然，我们不是为了解题，目的是看看我们分析这道题时，大脑是怎样工作的。
首先，我们先要知道要分辨三个灯泡对应的开关，需要给它们分出三种不同的状态——这是很基本的逻辑能力。其次，通过日常观察，我们也要具备灯泡发热这种生活常识，这是通过日常观察得到的。接下来是关联能力，把灯泡发热和三种不同状态关联起来，最终才能解出答案。
分析能力包含了上面几乎所有的能力，还需要自行建立逻辑——类比计算机则相当于软件。
像是语言表达能力，其实也是分析能力，只是分析的问题是：这句话我该怎么说，或者这个问题我该如何表达。根据对象，根据内容，组织语言。
现在我们可以得出结论了：智力（智商）的体现，最终表达方式还是分析能力。分析需要有逻辑（软件），需要有数据（记忆），需要数据库的关联（算法），而获取数据这需要观察（输入）。
聪明的人也是如此，他们更有逻辑，懂得更多，而且有丰富的想象力。
人的大脑构造都是一样的，只要是健康人，中央处理器的反应速度、和计算能力都相差无几，也就是说，大家的“硬件”条件都差不多。
那么差别在哪呢？软件！
我们观察的时候多思考，则获取的信息更丰富。我们记忆的时候多思考，那么存储的信息量也更大，会更加博学。我们把所学所知的东西建立起联系来，这叫融会贯通，这样知识都可以灵活运用。最后，还要有一定的逻辑能力，对知识进行运用。
这就是智商的密码：优化你的软件，多思考，多观察。
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