封面新闻记者 付文超
在线教育曾经只是教育的辅助手段，在疫情期间，却成为了替代传统教学的最主要手段。这也意味着，在线教育从原来“助教”的角色，迅速转变为“主讲老师”。
近日，网龙CEO熊立博士接受封面新闻记者专访时，分享了2020这一年的感悟，以及对未来在线教育的看法。对他来说，2020这一年，是收获满满的一年！
封面新闻：回顾2020年，这一年的感悟是什么？
熊立：2020年是一个非常特别的年份。时代落下了一粒砂，对于一些人，可能是一座沉重的山，而对于另一些人，则可能是一座桥，连通了更多的可能性。我个人最大的感悟是，疫情进一步加速了新技术对行业与社会的影响，像网龙这样深耕互联网教育的企业，也到了厚积薄发的时刻。
教育界的“停课不停学”行动让全国中小学师生几乎“全面触网”，可以说，我们正在经历全球规模最大的信息化基础设施改造和信息化教学社会实验。远程办公、远程教育成为全球剧增的临时刚需，网龙迅速投身全球抗疫，并在这一轮刚需中获得了用户强劲增长和更多教育出海的机遇。
在国内，网龙旗下的网教通平台为湖北、福建、湖南、广东、山东、河南、黑龙江等地提供“停课不停学”技术支持，覆盖超1500万用户。在海外，网龙旗下全球教育社区Edmodo成为联合国教科文组织（UNESCO）官方推荐的学习平台之一，并被埃及、泰国、美国佛蒙特州、加纳等国家与地区的教育机构指定为官方合作平台。
封面新闻：您觉得在2020年得到了什么？失去了什么？
熊立：得到与失去总是相伴相生。这次全球共同抗击疫情，也让我们更深刻地体会到，人类社会的休戚相关、命运与共。无论我们来自什么国家、什么种族、是什么肤色、贫富与否……在疫情面前，所有人都是平等的，我们彼此相连。无论对于企业还是个人，都会有很多的思考与覆盘。
同样的，对于我个人而言，今年最大的收获，来自知识和应用层面，可能我在一年之内获取了过去3-5年才能获取的知识，处理了大量突然需要面临的事务。所以对于我个人而言，2020年也是特别充实的一年。
封面新闻：对于您来说2020年的关键词是什么？
熊立：学习和应变。
行业知识和技术的爆炸式更新迭代，也给很多人敲了警钟，我们必须通过持续的、强化的学习，才能在后疫情时代获得更多的机会，保持竞争力。
应变是今年更重要的一个关键词，几乎每一刻，我们都在应对来自政策、角色、业务线等领域的各种变化，新技术在更多领域被重视、被需要。这些变化为在线教育的强落地提供了基础，它埋下了一颗种子，孕育了一种希望，让我们能提供更优质的解决方案，打开更广阔的市场。
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