教育 如何設計一節好課？從特級教師說的3個“讓”開始打磨！ 普希金的這首小詩看似與陸遊的《卜算子·詠梅》沒有太大的關聯，而正是這種巨大的反差，才使學生思接千載，聯想想象，對比歸納，思維之訓練亦可藉此潤物無聲地展開 超過4年 (2020-11-20)