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少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

攝影 澎湃新聞

【編者按】

關於“攝影教育”是個有趣的話題,一旦與“教育”掛鉤,事情總是容易變得太過“正式”,而喪失了它的出發點,甚至會消磨某種洞察的銳見。

所以,放下“教育”的架子,讓孩子們用手中的相機還原瞬間眼中的世界,哪怕只是小小的一間教室——我們看得見它有多小,小到幾個人就顯得擁擠;我們看得見它有多大,有外面的世界,也有未來的暢想;我們甚至能看到那些心裡倒映出的小心事全都寫在臉上,“這種真實多麼稀缺”,策展人謝嵐這樣寫道。

自然生髮的創造力,總是讓人驚喜。一場“歪打正著”攝影展,記錄成長走過的路,有點難琢磨,有點酷。

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

攝影 胡琦琪

【少年心事】——以下文字出自學生訪談實錄及學生作文

▶我特別感謝吳老師。我不知道他叫什麼,他頭大大的,嘴也大大的。他跟我說了很多話,說到我心上去了。

▶這裡的老師,不會放棄你,不會跳過你。

▶有了目標,很開心,感覺自己未來有著落了。有時候也會有些難過,覺得我可能不能實現目標。

▶我不想渾渾噩噩地度過我這平凡而又不平凡的一生。

▶我這兩年,既充實又無聊。我開始想,自己的將來是什麼樣的?

▶選擇是多麼困難的事情,困擾得我都想放棄……

▶為什麼我們都是唾棄,而不是去探詢?

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

2019-07-27 作者不詳

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

2019-11-27 作者不詳

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

攝影 吳非桓

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

攝影 何珺暘

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

攝影 成嶽心

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

攝影 胡琦琪

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

攝影 馬梓茗

▶我讀書是讀不進去,但有很多好朋友。是啊,我們在一起,會逃學、去酒吧,但我知道什麼是好朋友。我們可以說心裡話,有了難事相互幫忙。可在我媽眼裡,全是狐朋狗友。可為什麼讀書成績不好,就不可能是好人了呢?

▶那時候,成績上升了一點,我挺高興的,回家和我爸說。我爸怎麼說:“你看你們班某某同學,看他們考得怎麼樣,再看看你,你還覺得你的成績提升了嗎?!”我很生氣,摔門而去。後來去網吧,酒吧,不願意回去。一回家就要嘮叨一大堆事,一聽著就煩。從小特別喜歡拿我和別人比。我就不想回去了。

▶欠的作業一直在努力做,但佈置的作業越來越多,我連學校的活動、郊遊都去不了,休息的時間也沒有,天天就是做作業、補作業。可學了、努力了,跟沒學、沒努力一個樣,成績反倒一落千丈。

所以,努力有什麼用?

太努力真的沒什麼用。人總是要生老病死的,努力拼搏的一切遲早也會化整為零。

▶我覺得這個世界一點都不怎麼樣。這個世界沒有愛。

我上課基本不睡覺的,除了校長講話。

▶最重要的是,我不再是那個垂頭喪氣的學生了。但有時還是有一種虛無的感覺。依舊過得渾渾噩噩,很平常,沒有多大意思。

▶一天裡最開心的時候……就是扯淡。

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

攝影 吳非桓

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攝影 成嶽心

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攝影 黃高磊

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攝影 胡琦琪

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

攝影 徐昊翔

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

攝影 馬梓茗

▶以前覺得自己一個人就夠了,我不需要別人幫助也能活得很好,合作什麼的也就是說起來好聽。後來在學校各種活動中,發現團隊合作真的是一個非常偉大的力量。大家一起努力,齊頭並進——這種感覺真美妙!

▶就像一個動物園。有的同學是長頸鹿,人畜無害,不跟你搶食物,但是一雙清醒的眼睛一直在觀察周圍。有的是大象,挺勤快的,但你別惹他,他發起飆來,你應該受不了。有的就像一個大猩猩的寶寶。還有考拉,看似動作慢慢的,其實腦筋轉得賊快,智慧的小眼睛滴溜溜轉。

▶那些顧慮,就不想了。有些事真不想說。我有自己的快樂。

▶我在這裡過了兩年,好像沒什麼變化,又好像變了。

▶當時覺得同學可有可無的,沒什麼友誼。現在不一樣了,大家感情深厚了,每天就是很開心,很融洽。

▶我有穩定的友情,和不穩定的愛情。

▶在世界各地,每天都有成千上萬的人死去,他們的家人會幸福嗎?

▶你買了衣服,穿著,是為了視覺效果。我把零用錢花在遊戲上,也是視覺效果,都差不多的。錢這個東西,幹什麼都是沒有的,最終不都是要花掉嗎?

▶人和人是相互支撐的。每個人都有疑惑,是自己解決不了的需要他人來給你調節。人真是一個奇妙的生物體啊。

▶有一陣,我在酒吧工作。工作完,有時候可能會下雨。酒吧離家不是很近,身上又沒錢,只能一個人淋雨走回去。然後心裡就想很多事情。想自己這麼早出來經歷社會,到底是因為什麼?從出生到現在,心裡一個堅持下去的動力是什麼?就一直在想這些事情。自己心裡面有一些很深沉的想法,找不到任何一個合適的人去傾訴。

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

攝影 朱錢程

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

攝影 周君來

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攝影 王吉順

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攝影 黃高磊

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

攝影 王吉順

▶我眼中的幸福在哪裡?吃自助餐時,去烤肉區拿出一盤又一盤的肉,再蘸上獨制的醬料,那感覺贊得不要不要的……但我感覺,我眼中的幸福有些膚淺……

▶那些委屈像耳光一樣抽得我啞口無言。

▶嚮往自由,也很迷茫。

▶我把孤獨摻進飯裡

每天都吃得飽飽的

直到有一天遇見你

你對我說:“吃了嗎?要不要在一起?”

那一瞬間

我突然瘦了。

▶我朋友喜歡上了一個女的,好像談了一天就分手了。他在房間裡哭。我把酒搶回來,塞了罐雪碧給他。雖然只談了一天,他的難過是真的。

▶我媽有自己的標準,自己的定義,她覺得好就是好,不好就是不好。她總拿她的定義來判斷我,判斷我的生活。可是,我也有我的想法啊。我媽以為她是在為我好,可我感覺那是傷害我,傷害我的心。結果,我就跟她對著幹。

▶上戲劇課挺高興的。走位、背臺詞……都挺高興。還有校長請我們吃東西。

▶非常喜歡星期一到星期四去滑冰,沒有人,整個冰場都是我的,不會去想自己跳得夠不夠好。這時候特別自由、充實,我會感覺到我真正是一個什麼樣的人。

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

攝影 周揚

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

攝影 周揚

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

攝影 胡琦琪

▶有時候會覺得生活很沒有意義,也想不出為什麼,該怎麼做。往深裡想,人類都會死去,不會永久地活在世上,但真正的意義又是什麼?

▶施暴者為什麼打人?受害者為什麼是受害者?

▶我度過了自己的18歲。這個18歲過得非常艱辛。我寧願沒有遇到那麼多。我覺得我都可以出一本小說了。

▶在原校逃學,是因為生活很無聊,每天的日子都是一樣的。外面的世界讓我感到新奇。可最後發現,在外面混也很無聊。看似自由自在,其實到後來我都不知道我走在馬路上是在幹嘛。

你想象一下。一頭牛本來在一個農場裡,四周有柵欄。他總想到柵欄外頭去看一看。有一天,他翻出去了,哇,這片田野真大,他呆了好久好久,他跑完了整個田野,最後,他迷失在這片田野裡。他最終有一種感覺:回到有邊界的地方。如果沒有邊界,不會慌,但會有一種迷茫無助。

▶第一次吃到馬卡龍時,覺得四周枯黃的草坪瞬間變得嫩綠,一片片嫩芽從光禿禿的枝頭上探出了腦袋,一路行走的疲勞也隨之消散。這是一種多麼奇妙的感覺啊。

我好像懂得了為什麼人們會因為一個小小的點心而露出了笑容。我希望所有人都能擁有這樣的笑容。

▶晚上我們不閉眼的,等到早上五六點,回到住的地方睡覺,睡到下午四五點,五六點。太陽落了我們才起來。那些天沒見過太陽。一大早上,就感覺很陌生,覺得這個生活非常非常陌生。

▶你知道羽生結弦嗎(日本著名花樣男子單人滑選手)?

羽生結弦練三週跳,一個動作要做一百遍,兩百遍,甚至三百遍,四百遍……他對於一樣東西專注到不在意時間。我非常喜歡。

▶我是一個戴眼鏡的男孩

我喜歡黑色

我喜歡養小動物

我喜歡宅在家,玩

我有很多網友

我經常取快遞,訂外賣

我是一個字

我是一個陌生的我

我是一個熟悉的我

我並不簡單。

少年有心事——一臺在校園流轉的相機,修復了他們的自信

攝影 柯傑

【關於這些可愛的學生】

上海廣中學校是上海虹口區一所公立專門學校,接收在普通學校“呆不下去”或者“不想呆下去”的初中少年,希望用不同的理念,不同的教學方式,修復他們的自信,喚醒他們本有的能力。

本次攝影展的作者為廣中學校2016、2017、2018、2019四個年級的學生。至開幕式之時,2016級和2017級學生已經畢業,大多升入職校、中專繼續就讀,也有同學選擇就業工作。

【策展人的話】

攝影活動開展後,商業攝影師王鵬加入,他不教,只是負責觀看和調整學生照片,和學生分享他對攝影的一些經歷和理解。展覽中的照片,經過了他的裁切和調色。

說回這個展覽的緣起。2019年3月的一天,在學校門口碰到初三畢業班班主任徐洪,“最近你班上的同學怎麼樣?”“快畢業了,有點躁動吧。”太陽不大,徐洪略擰著眉頭說。

我聽了,心裡一動。臨近畢業的三個月裡,這些男孩的心裡在經歷些什麼呢?

四月頭上,我帶著一臺二手尼康相機走進了教室。哪位同學願意,就拿去拍一個星期,然後我們一起看看他的照片。相機呢,就傳給下一位想拍的同學。

就這樣,從四月初到五月底,相機在同學們手裡轉來轉去,他們似乎拍得漫不經心,也有幾分認真。每週三在教室的大電視機上播放照片時,會響起呵呵的笑聲。

“大家的參與度超出了我的想象,每張照片都很真實,作品也越來越有意思。”徐洪有些納悶,“教室那麼狹小的空間,他們是怎麼找到那麼多拍攝角度的?他們透過窗戶縫隙拍外面,是不是因為兌對現在的生活倍感無聊?他們有著什麼樣的嚮往?還有那一張張比心的照片,一群男孩子內心深處隱藏著怎樣的一顆單純的心?”我很喜歡,我要問問專業人士的意見。2019年夏天,經老友引薦,我拜訪了上海老相機博物館館長王驊。沒想到,看完照片後,他的第一句話是:“我來給你們做個展覽。”

為什麼?

“拍得挺好啊。”王驊說,“這些照片很真實,很清新,視角、構圖都蠻有意思的。可以借這個展覽,大家相互交流下,怎麼樣攝影教育、美術教育更活一點,更好地激發學生自己的創造力。”他還說就他所知,不僅在上海,恐怕在全國,這樣的青少年的影像作品,都挺少見的。

於是,從2019年秋季學期開始,更多的同學輪流拿起了這個“玩具”,記錄他們眼中的同學、老師、教室、城市、夜晚、天空,也記錄倦怠、茫然、雀躍和安寧。

我時常覺得,真實這個東西,還是挺稀缺的。我們想把這些少年記錄的真實,回饋於整個社會和時代。

——策展人 謝嵐

展覽地點:上海相機攝影博物館一樓展廳(上海浦東新區五星路676弄天安萬科御河企業公館39號樓)

展覽時間:2020年12月12日-2020年1月11日10:30-17:00(週一閉館)

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