文|秘籍君
老師是孩子學業道路上的引導者，他們對學生的重要性不言而喻。所以，家長們最怕的就是，把孩子送到學校，交到老師手中，老師職業狀態不穩定，突然離職了。孩子需要時間接受老師離開的事實，還要花時間接受新老師，影響學業。但是，最近兩年，好像總是出現教師集體離職的事件，也弄得家長很不安。
一所學校多名老師先後離職
今年上半年的時候，江西臨川七十名老師辭職，鬧得動靜就挺大，但是僅僅過去幾個月，最近江蘇丹陽市的一所學校，又發生十幾名老師辭職的事情，而且辭職的人員基本上是中青年教學骨幹。有人可能會感到疑惑，老師的職業穩定性高，還有寒暑假長達幾個月的固定長假，為什麼辭職是一批一批的呢？
官方公佈的原因，無非是教育機構常用來解釋解聘關係的說辭，家庭原因、健康原因、工作原因等等，含糊不清的原因。所以，近年老師集體離職的事件變多，想要了解背後更多，更真實、更詳細的原因，還是要從更多的統計數據上來看。
高校老師常見的離職原因
我發現在一份關於110名辭職高校教師原因的調查數據中，排在前幾位的主要有：工作付出與實際收入不成正比、學校的制度和管理、個人職業成就感低。
工作付出與實際收入不成正比，是老師離職最主要的原因
老師的工作是教書育人，說出來體面、光鮮，但是工作的壓力非常大。為了給學生提供好的教學服務，他們每天都要備課、設計教學方案，還要考慮班級學生的特點，研究學生更容易接受的講課方式，壓力非常大。不僅如此，為了避免學生髮生意外，學校和家長問責，老師還要關心學生的心身健康狀態，所以大部分老師工作壓力大且不好做。但是，老師的工資情況怎麼樣？
網上某位網友分享，江西老師的工資核算方式，每月的工資由基本工資和績效組成。基本工資每月790元，績效是分兩部分發，70%平均到每個月，30%是年底一次性發，一年的工資只有3萬塊錢左右，這還是已經工作3年的老師工資。很多老師的工作付出和實際收入不成正比。
學校的制度和管理
現在，學校為了給學生提供好的教育，激發老師工作的潛能。學校在制度和管理方面，也不少嚴格要求老師。比如，有的學校還實行競聘上崗，也就是差不多是“末位淘汰制”，如果老師表現得沒有達到理想評分，可能就要被人委婉地告知，應該去其他學校教學。所以，有的老師不適應學校得制度和管理，可能也會離職。
個人職業成就感低
老師辛苦工作，獲取工資收入是一方面，更想要看到的是，培養出來的孩子成人成才，學有所成。但是，孩子大多是獨生子女，在家寵壞了，越來越叛逆，老師不好管，家長也容易抱怨。所以，現在很多老師的個人職業成就感比較低，一些有其他出路的老師，可能就會尋找新的工作。
總之，老師集體辭職的原因有很多。我們在討論這件事情的時候，多從老師的角度去考慮，給老師一些理解和信任，重視他們的生存狀態，才能減少類似事情的發生。
【話題討論：你覺得老師集體辭職的原因有哪些？】
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