近年來，“語文素養”和“人文精神”教育理念不斷被提及，名著“整本書閱讀”的概念也被提出和重視，不斷有名篇名作被收入中、高考試卷。擁有諸多作者資源、且持續致力於名著出版的各大出版社們是否能與學校有效互動也為大眾關注。
12月25日下午，人民文學出版社與北京市第二中學教育集團在京舉辦了“閱讀點亮智慧、書香浸潤校園”活動啟動儀式，併為“人民文學出版社、北京二中教育集團閱讀教學實驗基地”揭幕。
人民文學出版社方面表示，人民文學出版社、北京二中教育集團閱讀教學實驗基地，旨在充分發揮人民文學出版專家和品牌圖書資源的引領作用，充分發揮家、校、社協同育人作用，進一步完善學校閱讀課程體系，實現閱讀課程體系的縱向銜接、橫向協同。通過學校閱讀課程的引領，幫助學生提升閱讀能力和閱讀素養，養成良好的閱讀習慣。
接下來，“人民文學出版社、北京二中教育集團閱讀教學實驗基地”將從以下幾個方面努力，首先是組建專業團隊，參與社團建設。為更好的服務於學生群體，人民文學出版社組建了由社領導帶隊，教材出版中心主任、古典文學編輯室資深編輯、外國文學編輯室主任等組成的工作團隊，充分利用豐富的作家、專家資源和圖書品牌資源，參與北京市第二中學學生社團活動，計劃定期開展“文學作品賞析”“文化知識教育”等活動，提升學生的文化認知水平。同時，配合課程安排，結合考試大綱及教案，有重點、有目標的協助解決學生面臨的閱讀難題。
其次，也將合作開展課題研究，定期交流。教材大綱常變常新，為配合北京市第二中學教育集團教學工作的順利開展，雙方將合作開展青少年文學教育、文學理論等課題研究工作，同時開展教師文學素養提升的培訓活動。真正做到“領域對口、專業匹配”，高效且有效的進行知識的傳遞與交流，協助構建“專業化”“職業化”“系統化”的教師隊伍。
北京每週都有許多文學活動舉辦，此次合作中，也鼓勵學生拓展校外活動，感悟文學魅力。組織學生走出校園，走進人民文學出版社，切身體會人民文學出版社豐厚的文化底蘊、濃厚的文學氛圍，感受經典名著出版背後的故事。
揭牌儀式上，人民文學出版社臧永清社長提到，當下，學生閱讀越來越受到重視，人民文學出版社可以更好地作為橋樑的角色，出版更多更好的經典作品，更好地滿足學生的閱讀需求。而且，人民文學出版社將充分利用豐厚的作家資源、專家資源、編輯資源和品牌圖書資源，為北京市第二中教育集團的廣大師生、為學生家長提供形式多樣的閱讀服務。
在活動現場，來自二中分校的邵藝老師和何文剛老師分別介紹了二中分校名著閱讀的整體教學情況，結合案例交流了名著閱讀中師生的收穫和思考；來自人民文學出版社的宋強、陳建賓、歐陽韜、胡文駿分別就如何克服名著閱讀中的障礙，古典、外國文學名著閱讀需要注意的問題，中學生名著閱讀需要克服的困難等話題展開交流。
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