父母幫助孩子做作業其實現在是一種很常見的現象，因為現在很多作業確實是孩子自己完成不了的，尤其低年級的孩子，有點趕鴨子上架的感覺，所以家長就親自上手了。
我們經常會聽到有家長說:老師又留手抄報了，你家孩子畫了嗎？我家的是我自己畫的！老師又留手工作業了，孩子那麼小哪會弄，還不得大人做。孩子挨罰了，老師讓抄什麼什麼，太多了孩子抄不了，我就替孩子抄了。
其實，家長不是不能替孩子完成作業，但是有些作業家長確實可以代勞，但是有些作業家長是不能代勞的。有人會說，有些作業老師不留不就行了，就不是給孩子留的，都是家長的作業。有些作業上上面要求的，每個地區統一的，不留是不行的，有的是班級裡用得著的。
什麼作業家長可以代勞呢？就是我們上面所說的一些無關緊張的作業，家長即使代勞也是沒有什麼事的，即使老師看出來了也不會說什麼。比如:手工作業、手抄報、調查問卷、活動答題等等之類的。
其實，有些手工作業孩子能夠獨立完成，讓孩子獨立完成對孩子也是有好處的，可以鍛鍊孩子的動手能力，對孩子以後的成長還是有好處的。
但是，有些作業家長是不能代勞的，家長代勞不是幫了孩子而是害了孩子，不僅孩子學不到東西，還會產生依賴性，從而一發不可收拾。那就是課內的練習冊、生字、口算之類的。
因為學習是孩子的事情，家長代勞了孩子肯定就不會了，那就沒有任何意義了，幫孩子幾次之後，孩子就會更加不願意做了。有些孩子在學習上可以做到一竅不通，但是在投機取巧上可以做到無師自通，代勞一兩次，孩子就會想著還有下一次，做作業就會更加拖拉，甚至故意磨蹭，因為孩子知道，即使自己完不成會有人收底。
這種情況也是老師最反感的，最不允許出現的情況，但是還是有家長會去這樣做。遇到過這樣的家長，還不止一次的遇到過。有個孩子就是這樣，在學校一節課可以一個字不寫，盯著他還能寫幾個字，人也聰明，就是家長老是替寫作業，導致孩子養成習慣，依賴性太強了。
總之，作為家長能不替孩子完成作業，儘量還是讓孩子獨立完成，不要心疼孩子，習慣一旦養成害的不是別人是自己的孩子，可以糊弄老師，老師也可以接受，但是最終吃虧的不是老師而是自己的孩子。
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