學生的教育離不開家長的細心教導，學生的教育自認也是離不開老師的精心栽培。所以在學生的長道路中，家長的教育與老師的教育都至關重要。
對於學生而言家長的教育思想上，道德上的教育，更是學生的三觀教育。當然老師的教育不僅體現在知識的教育上，更是體現在學生的道德思想上的教育。總而言之，學生的教育師離不開教師與家長的進行合作。
曾經有人說：“家長要老師當做服務者還是合作者”？觀念不同，學生的教育也不同。但是在不同家長的眼裡，觀念是不一樣的。有的家長認為老師是學生的服務者，老師是義務教育學生。而有的家長則是認為老師是合作者，只有精誠合作，才能夠教育出優秀的學生。
筆者認為家長要把老師當做服務者還是合作者的觀點
在面對這樣的問題時候，每一個家長的觀念是不同，有人認為老師給學生做有償補課，這就是一種服務者的身份。如果有家長不滿意的情況，老師還反而遭到埋怨。這樣觀念教育出來的學生，想必在思想道德上也會有所偏差的。
如果家長把老師當做一個合作者，共同教育學生，想必這個學生在思想道德上與學習上都會有很大提升。所以，在筆者認為，為了能夠促進學生更全面，更好地發展，家長應該把老師當做一個合作者來看。
那麼，家長把老師當做一個服務者對學生學習上有什麼端呢？
影響到學生學習的主動性，降低學生學習的積極性
有些家長認為老師就是一個服務者，現在是九年的義務教育，學生的教育師老師們負責。相信這樣的觀點都是老師們負責，其實老師只是負責教育學生知識的部分。
而做人的道理以及品德都是需要家長與老師配合的，甚至有的家長認為學生的作業也是需要老師負責的。這樣的話學生的學習積極性也會降低，不利於學生健康的成長。
過分的依賴老師教育學生，容易降低學生的認知
在生活中，學生的很多知識都是來自父母的教導，來自父母的以身作則。所以，家長要是過分的依賴老師的教導的話，學生的教育接受是不全面的。
老師能夠教育學生的只是學生的部分教育，這樣很容易降低學生的對生活中的種種認知。
學生容易缺乏安全感，降低學生的自信心
學生們的自信多數是來自於家長的關心和愛護，學生的健康成長自然是離不開家長們陪伴。如果家長們把教育學生的任務認為全部是老師的責任的話。
這對學生的身心健康是有很大的影響的。有些教育家長們沒有給學生，反而會容易使學生降低自信心，使學生容易缺乏安全感。
家長是學生身心健康的醫生，那麼，家長應該怎樣教育出優秀的學生呢？
家長要以身作則，為學生樹立起正確的人生觀念
家長是學生身心健康的良藥，學生的身心健康自然是離不開家長的行為舉止。就比如像父母都是一個易爆易怒的人，自然這個學生也會容易易爆易怒。
家長在學生面前表現的性格，自然是會影響到學生的，家長要想學生優秀，家長在學生面前應該樹立起良好的人生觀念。
家長可以為學生輸入人生目標，以及人生存在的意義
有了目標才會有前進的動力，所以，家長要想學生成為優秀的學生，家長應該為學生輸入人生奮鬥的目標。讓學生知道人生存的意義，尤其是在學習上，引導學生找到自己追尋的目標，這樣學生的學習成績才會提高。
家長可以根據學生的學習情趣，激發學生學習的想法
都說學生的情趣愛是學生最好的老師，像有些學生喜歡畫畫，有些學生喜歡看課外書。而有些學生的家長認為是沒有用。
有些家長是因為經濟不好，限制了學生的興趣發展。其實家長應該儘量滿足學生的學習興趣，有利於促進學生全面發展。
青春期叛逆的學生，家長應該怎樣拉近與學生的關係呢
家長要要經常與學生主動交流，獲得學生的信任
對於青春期叛逆的學生，這讓家長們很是頭疼。他們做什麼事情家長們都不允許，其實家長們應該反思自己的行為，是不是影響了學生，才導致學生出現叛逆的情況。
家長這時候應該做的就是要積極與學生進行溝通，獲得學生的信任，這樣才能夠拉進彼此的關係。
瞭解學生所需要，儘量滿足學生，獲得學生的好感
其實青春期的學生，對任何事情已經是有一定的認知，學生在某一件事情之上已經有明辨是非的觀念。家長如果想要拉近與學生之間的距離。
首先家長應該試著理解學生的所作作為，瞭解學生的需要，儘量滿足學生，獲得學生的好感。
家長應該學會換位思考，不要在學生身上強加想法
每一代人的想法，以及觀念都是有不同的，而每一個時期的學生想法也是不一樣的。所以家長在學生學習問題上，家長不要過於幹涉。
可能學生在學習方面不行，但是在其他方面也會有出色的地方，家長想要拉近與學生的關係，家長不應在學生的身上強加想法，相反是尊重學生的想法，讓學生自己感悟心得。
【筆者的寄語】
對於教師，現在的人們對教師的觀念已經發生了很大的改變，但是這其中不只有家長的因素，其中還有教師的因素。所以，家長在學生的教育上，家長不應該全部依附教師。家長應該思考怎樣與教師配合，讓學生的接受到的教育更加全面。
那麼，你對現在的學生教育有什麼看法？
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