四大名著之一《西遊記》,人物形象生動,故事情節有趣,孫悟空、唐僧、白龍馬、豬八戒,早就成了家喻戶曉的名字。
可惜,如此精品劇作,竟然也有“漏洞”之處,而這“漏洞”400多年裡,連專家都沒有發現,卻被11歲的學生髮現了。
11歲的馬思齊喜歡閱讀,她所就讀的學校和老師很負責任,語文老師會介紹一些名著、好的課外讀本給學生,讓大家放假時豐富知識。
馬思齊閱讀西遊記後發現,西遊記裡的唐僧四人,無論取經去到哪個國家,吃的東西都一樣,都是江淮美食。
她把這個想法告訴了爸媽,也告訴了老師,還發到了網上。
經證實,作者吳承恩出生在400多年前,那時候交通不便旅行,所以才有了這本劇作最大的BUG。
有網友說:11歲的馬思齊真幸運!老師和爸媽都鼓勵孩子提出質疑,沒把她的質疑,扼殺到搖籃裡。
仔細想想,還真是這麼回事,現在有很多“工廠學校”,根本不鼓勵孩子的“質疑精神”,衡量孩子的唯一標準就是成績。
如果沒猜錯,你的孩子正在“工廠學校”上學
孩子們在校,聽從老師的安排,中規中矩。孩子們學習,沒有任何質疑,完全照書本接受。孩子們心裡有疑惑,被扼殺在了搖籃裡,學會了無腦念著“ABC”。
“工廠學校”培養出的孩子,也許都是應試能手,皆是高分考生。
但是,卻也有可能剪掉了孩子的翅膀,導致孩子從“雛鷹”變成了“山雞”。這樣的學校培養出的學生,更像是“提線木偶”。
孩子上了“工廠學校”,最明顯的5大特徵:
每天都有寫不完的作業,作業內容以抄寫為主。
孩子越來越聽話,越來越乖巧,沒有了自己的主見,思維固定化,不敢反駁爸媽的“不合理”要求。
孩子精氣神不足,有點發呆,注意力不集中,學習經常溜號。
對玩樂很痴迷,不愛鑽研,不喜歡用腦子思考,缺乏質疑精神。
孩子的想象力不豐富,創造力下降,發散性思維較差,越來越像小木偶,不愛言語。
不敢提質疑!孩子從“雛鷹”變“山雞”,中毒太深
8分鐘,沒有一句臺詞的短片,卻獲得117項提名獎,斬獲64項大獎。這部短片反應了當代孩子,接受的固定化教育,諷刺了“工廠學校”得可怕,解讀了爸媽古板的思想。
短片開始,爸爸把成摞的書本,一本本塞入孩子的書包。這時候,孩子撲向爸爸索要抱抱。結果,卻被掉落的書本砸倒了。
爸爸送兒子上學,路上的人都如同殭屍一樣忙碌,死氣沉沉,沒有自我。
忽然,孩子看見樹下有個拉小提琴的人,他也瞪大眼睛,模仿起來,好有趣!
上學後,孩子把拉小提琴的畫面,畫給了老師看,想得到老師的誇獎。可結果,換來的是老師指著紙上的ABCD,告訴孩子“這才是你該學習的東西”。
孩子不甘心,疑惑不解,他又把畫交給了爸爸看,期待得到爸爸的表揚。可惜,爸爸卻皺起眉頭,認為孩子“不務正業”。
終於,孩子不再質疑老師和爸爸了,他不想自討沒趣。
孩子學會了乖巧聽話,每天中規中矩地學習,沒有了思想,成了一個小木偶。
明明孩子是一隻雛鷹,卻硬是被“工廠學校”,變成了普通的山雞。沒了靈魂,丟了自我,束縛了想象力,徹底沒了活力。
孩子有質疑精神,爸媽該如何迴應?
民國大先生胡適曾寫過:“科學之精神的處所,是抱定懷疑的態度,對於一切事物,都敢於懷疑。”
爸媽面對孩子的質疑精神,真的不該冷漠,更不該語言暴力。
要知道,有些孩子對爸媽提出質疑,真的用盡了他們的膽量,如果爸媽忽視,迴應方法不對,會很傷害孩子的自尊心,打擊孩子提質疑和思考的積極性。
爸媽正確的迴應,肯定不是“就你事多”、“就數你最囉嗦”、“你能不能老實一會兒,消停一點”。
爸媽最恰當的迴應方法,應該是鼓勵孩子提問題,給孩子提出質疑的環境,允許孩子積極思考問題。
哪怕孩子在問你:“太陽為什麼晚上不出來?”
爸媽搞不懂,也可以編個美麗的謊言,告訴孩子說:“太陽公公睡覺了,它要休息好了,第二天才能好好工作。”
孩子聽見後會笑,會覺得溫馨,以後也會更敢於提出質疑。
您家孩子在平日裡,最愛質疑啥事呢?
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