四大名著之一《西遊記》，人物形象生動，故事情節有趣，孫悟空、唐僧、白龍馬、豬八戒，早就成了家喻戶曉的名字。
可惜，如此精品劇作，竟然也有“漏洞”之處，而這“漏洞”400多年裡，連專家都沒有發現，卻被11歲的學生髮現了。
11歲的馬思齊喜歡閱讀，她所就讀的學校和老師很負責任，語文老師會介紹一些名著、好的課外讀本給學生，讓大家放假時豐富知識。
馬思齊閱讀西遊記後發現，西遊記裡的唐僧四人，無論取經去到哪個國家，吃的東西都一樣，都是江淮美食。
她把這個想法告訴了爸媽，也告訴了老師，還發到了網上。
經證實，作者吳承恩出生在400多年前，那時候交通不便旅行，所以才有了這本劇作最大的BUG。
有網友說：11歲的馬思齊真幸運！老師和爸媽都鼓勵孩子提出質疑，沒把她的質疑，扼殺到搖籃裡。
仔細想想，還真是這麼回事，現在有很多“工廠學校”，根本不鼓勵孩子的“質疑精神”，衡量孩子的唯一標準就是成績。
如果沒猜錯，你的孩子正在“工廠學校”上學
孩子們在校，聽從老師的安排，中規中矩。孩子們學習，沒有任何質疑，完全照書本接受。孩子們心裡有疑惑，被扼殺在了搖籃裡，學會了無腦念著“ABC”。
“工廠學校”培養出的孩子，也許都是應試能手，皆是高分考生。
但是，卻也有可能剪掉了孩子的翅膀，導致孩子從“雛鷹”變成了“山雞”。這樣的學校培養出的學生，更像是“提線木偶”。
孩子上了“工廠學校”，最明顯的5大特徵：
每天都有寫不完的作業，作業內容以抄寫為主。
孩子越來越聽話，越來越乖巧，沒有了自己的主見，思維固定化，不敢反駁爸媽的“不合理”要求。
孩子精氣神不足，有點發呆，注意力不集中，學習經常溜號。
對玩樂很痴迷，不愛鑽研，不喜歡用腦子思考，缺乏質疑精神。
孩子的想象力不豐富，創造力下降，發散性思維較差，越來越像小木偶，不愛言語。
不敢提質疑！孩子從“雛鷹”變“山雞”，中毒太深
8分鐘，沒有一句臺詞的短片，卻獲得117項提名獎，斬獲64項大獎。這部短片反應了當代孩子，接受的固定化教育，諷刺了“工廠學校”得可怕，解讀了爸媽古板的思想。
短片開始，爸爸把成摞的書本，一本本塞入孩子的書包。這時候，孩子撲向爸爸索要抱抱。結果，卻被掉落的書本砸倒了。
爸爸送兒子上學，路上的人都如同殭屍一樣忙碌，死氣沉沉，沒有自我。
忽然，孩子看見樹下有個拉小提琴的人，他也瞪大眼睛，模仿起來，好有趣！
上學後，孩子把拉小提琴的畫面，畫給了老師看，想得到老師的誇獎。可結果，換來的是老師指著紙上的ABCD，告訴孩子“這才是你該學習的東西”。
孩子不甘心，疑惑不解，他又把畫交給了爸爸看，期待得到爸爸的表揚。可惜，爸爸卻皺起眉頭，認為孩子“不務正業”。
終於，孩子不再質疑老師和爸爸了，他不想自討沒趣。
孩子學會了乖巧聽話，每天中規中矩地學習，沒有了思想，成了一個小木偶。
明明孩子是一隻雛鷹，卻硬是被“工廠學校”，變成了普通的山雞。沒了靈魂，丟了自我，束縛了想象力，徹底沒了活力。
孩子有質疑精神，爸媽該如何迴應？
民國大先生胡適曾寫過：“科學之精神的處所，是抱定懷疑的態度，對於一切事物，都敢於懷疑。”
爸媽面對孩子的質疑精神，真的不該冷漠，更不該語言暴力。
要知道，有些孩子對爸媽提出質疑，真的用盡了他們的膽量，如果爸媽忽視，迴應方法不對，會很傷害孩子的自尊心，打擊孩子提質疑和思考的積極性。
爸媽正確的迴應，肯定不是“就你事多”、“就數你最囉嗦”、“你能不能老實一會兒，消停一點”。
爸媽最恰當的迴應方法，應該是鼓勵孩子提問題，給孩子提出質疑的環境，允許孩子積極思考問題。
哪怕孩子在問你：“太陽為什麼晚上不出來？”
爸媽搞不懂，也可以編個美麗的謊言，告訴孩子說：“太陽公公睡覺了，它要休息好了，第二天才能好好工作。”
孩子聽見後會笑，會覺得溫馨，以後也會更敢於提出質疑。
您家孩子在平日裡，最愛質疑啥事呢？
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