又是期末考試季，今天沒有表情凝重的老師學生，市實驗的教學樓裡成了歡樂的海洋。快來圍觀百年名校“青島市實驗小學”全學科素養測試評價吧！
“咦~這是一年級3班的教室嗎？我是不是走錯門了呀！”
“哇~咱們的教室裡有隻大章魚！”
“天呀，是鄧老師有魔法嗎？一夜之間，咱們的教室變成“海底世界了，太神奇了！”
哈哈，這一幕發生在2021年1月15日的早上。市實驗小學2021寒假期末“全學科素養測試評價”
暢遊樂園，“海洋小動物”大闖關
一年級的教室裝扮成了海底宮殿，有“水母宮”“貝殼王國”“章魚堡”“海豚灣”“海星島”“魔魚谷”“海豚運動館”“海底音樂廳”等，神奇夢幻、美輪美奐，彷彿置身海底世界。小同學們裝扮成“小魚、海豚、章魚、大鯊魚、海星、大龍蝦、小螃蟹、美人魚”等等的海洋動物，歡快地穿梭於各個樂園。老師們也披上了亮閃閃的鬥篷、戴上了小章魚頭飾，美美噠……
僅僅是玩兒嗎？NO！
“海洋小動物”們要綜合運用半年學到的各學科知識，完成科學、語文、數學、美術、英語、勞動、音樂、體育共15個大闖關，每人集齊“闖關地圖”印章，才算闖關成功，獲得期末素養評價哦！
這可難不倒聰明可愛的“海洋小動物”們！大家爭先恐後、你追我趕、團結合作的探測、拼圖、尋寶、跳躍、轉盤、串貝殼、找朋友，興奮的小臉兒都紅了，歡聲笑語飄蕩在教室裡。15個印章集齊了！自主闖關，在玩中學，樂在其中！
創新教研，“育人目標”全評價
市實驗小學一直關注學生的素質發展，特別重視學生的過程性評價，一學期來，低年級孩子們經歷了每月每學科的全景評價。如何進行期末評價？一年級教師團隊的老師們深入研究幼小銜接評價，通過幾輪座談、調研、教研等方式，大膽創新，繼續沿用學校低年級遊園特色的方式，確定本學期期末全景測評方式——“海洋樂園嘉年華”。以讓孩子們參與其中，在知識闖關中鞏固知識提升能力、加強合作增進友誼、體驗快樂展現自信的新穎、活潑、多樣的形式，實現學校“思維活、能力強、品格優、身心健、潛力大”的育人目標。
傾心盡力，“家校配合”共成長
為了籌劃活動、裝飾美麗的“樂園”，老師和志願家長們緊急集結、集思廣益，同時統一口徑“對孩子保密，給孩子驚喜”！活動前一天晚上，班主任鄧海英老師和四位家長奮力忙碌到深夜！當好多家長第二天早上看到班級群裡的照片和視頻時，震撼的同時，深深地感動！為了讓孩子們體驗不一樣的歡樂，鄧老師和志願家長們辛苦了！遊園活動中，鄧老師戴著玫紅色的章魚頭飾，被孩子們環繞著，展露出甜美的笑容！看著學生們快樂成長，就是老師最大的幸福吧！
每個學生的成長，都離不開家校配合。只有家庭教育與學校教育協同互補、互相促進，才能實現家庭和學校教育的協調發展，才能引領家長和孩子共同成長，實現“教育好孩子”的最終目標。家長參與學校、班級的工作，就是以實際行動教育、引導、影響孩子積極參與、學會付出、懂得感恩，並且在其中感受快樂、體驗美好、收穫成長！
期待下一學期的歡樂盛會！待夏季“疫”霾盡散，家長們可以和孩子們、老師們分享久違的歡樂校園時光！
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