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一個人的一生該怎麼過？特別推崇孔子的那句：十五志於學，三十而立，四十而不惑。五十而知天命，六十而耳順，不逾矩。人生本就應該這樣，什麼年齡做什麼事情，沒必要提前也無需提前，人生沿途的風景也是很美的。
還記得10歲上大學的女孩嗎？被縮短了認知和人生，現狀讓人唏噓
在中國的歷史長河中，我們見過很多神童，比如蔡文姬，比如曹衝曹植，比如仲永，又如現代的許多天才少年。他們的人生最終如何，就看家長是如何對待這些少年天才了。
有的家長認真地悉心的培養，也有的家長一不小心就毀掉了這些神童。前者如蔡文姬的家長，後者如仲永的家長。
還記得10歲上大學的女孩嗎？張易文，生於河南，父親是輔導班的一名教師。認為孩子花費十二年參加高考是浪費時間與精力。所以用了自己的孩子做實驗，女兒張易文到上學的年紀時，並沒有送到學校，而是自己在家教育。
張易文本身的天賦不錯，從4歲到9歲，花費了5年的時間學完了高考課程，並參加了高考，但是第一次考得不好。於是在10歲的時候又一次參加了高考，並且以325分考上了一所大專院校。
小小年紀就上了大學，但是在一眾大哥哥姐姐中，張易文很難融入集體生活。天才或許都跟他人不一樣，即使難以融入集體生活，但其他方面也還會突出。但是這個時候的張易文或許不能稱之為天才了。她從普通的大專畢業後，並沒有繼續深造，反而回到父親的私塾去教書，13歲就成為了一名教師，現狀也太讓人唏噓了。
然而這一切在張易文的父母看來都是值得高興的事情，覺得自己還能複製出20個張易文。但是大多數人卻是不買賬的，這種被濃縮了認知和人生的生命，總會有很多格格不入的地方。張易文的人生將來會如何，很難去預料，但是她12年的人生被縮短到5年起完成，她缺失的不僅是同齡的朋友，還有許多的認知與體驗。
對孩子的教育應該遵循一定的原則，不可揠苗助長
什麼年紀做什麼事情
家長總是告訴青春期的孩子，不要早戀，因為他們還沒到談戀愛的年紀，這個時候他們就知道什麼年紀該做什麼事情了。而有時候學習也是這樣，孩子的生理以及心理的發展，要求對他們的學習計劃也有適應的規劃。國家在這方面都要規定，作為家長也不應該去改變孩子的成長順序，揠苗助長。
注重多方面的發展
有一些孩子在知識學習上確實是優於常人，從而被稱為神童或者天才。但是即便是天才，他們的成長也依舊要遵循生理和心理的順序，要多方面發展。所以家長也不要著急著把孩子的人生縮短，可以給他們更多的時間去嘗試其他方面的發展。
不決定孩子人生
每個人都有自己想走的路，即使孩子當下不知道孩子將來走什麼樣的路，也不能擅自決定孩子的人生。作為他們的父母，可以適當參與，可以從旁給予建議，但是不應該決定。
給爸爸媽媽的話
每個人的人生都不一樣，也都有各自的精彩，作為父母，給孩子的應該是一個讓他們健康快樂成長的環境。
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