做父母是一項非常辛苦的工作，這個工作沒有假期、也沒有後退的餘地。
不僅在時刻關心孩子的衣食住行，還要對他們的學習問題保持關注。
家長之間聊天最常說的就是學習問題，他們認為學習成績直接跟孩子未來的成就掛鉤，都希望自已的孩子是神童，都希望孩子能考上清華北大。
而何碧玉不僅考上了清華，還以750分的成績一舉奪得2000年度河南省高考理科狀元。
如果僅憑這些，何碧玉還不至於引起轟動，引起轟動的是她參加高考時的年齡，她只有14歲！
這是一個無可爭議的天才少女，何碧玉1992年進入新鄉市石油小學就讀，由於成績突出，10歲半的時候被選入新鄉市一中少兒班，這是當時河南省唯一的超常教育實驗班。
進入這個實驗班以後，何碧玉用4年的時間學完了初中和高中的全部課程。
2000年，年僅14歲的何碧玉參加了高考，從此一戰成名。
2004年，何碧玉從清華生物系順利畢業，隨後就到美國聖路易斯華盛頓大學留學。
拿到博士學位之後，何碧玉曾擔任過美國國立衛生研究院研究員，後加入美國紐約大學醫學院神經學系，任助理教授。
現在的何碧玉在國外混得風生水起，很多人都奇怪，這麼有能力的人為什麼不回來報效祖國。有記者曾經就這個問題問過何碧玉，她的回答很直白：“我從來沒有說過不回國，只是現在國內的環境不是很好，我說的環境是科研環境，等條件成熟的時候，我就會考慮回國。”
這個回答讓人有些心酸，何碧玉的選擇並非個例，有大量的優秀留學生都沒有回國。
筆者查閱了教育部留學服務中心的數據，留學生回國的比例雖然調到80%，但是獲得博士學位並有相應研究和工作經歷的高層次人才只佔11%。
這個數據很能說明問題，雖然有些學生嚮往國外的優越生活，但還是有很多人想著學成後報效祖國。
目前回流的留學生中就有博士學位和對應工作經歷的人，沒有回國的可能想繼續深造，達到自已的目標後再回國。
平心而論，現在我們近些年的發展速度領跑全球，但要趕上發達國家數百年的積累還有很長一段路要走。
在學術環境和科研環境這塊，我們大部分都是在摸著石頭過河，而發達國家已經有成熟的配套和體系，在那邊的學習效率更高。
學為已用後再回來報效祖國，這也不失為一個兩全其美的辦法。
未來的競爭都是科技實力的競爭，任何領域都帶不開科技的發展，而發展科技的關鍵則是人才。現在各國為了吸引高層次人才都開出了優厚的待遇，我們也應該對應的提高科研人員的待遇，提供良好的科研環境，解決科研人員的實際問題，比如戶口和住房等問題。
如何留住迴流的高層次人才，這是目前最要緊的問題。
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