現代農業到底是什麼樣子的？農業生物技術是如何造福人類的？在未來，科學技術又將把農業引領到一個怎樣的新境界？近日，在農業農村部科技教育司支持、北京科技記者編輯協會承辦的2020年全國中小學生“現代農業生物技術”科普徵文系列活動中，孩子們拿起了筆和紙，用一張張絢爛多彩的畫作和一篇篇妙趣橫生的文章描繪出了孩子心中未來農業的美好藍圖。
科學暢想出少年畫筆繪就好奇心
“怎樣讓甘肅的戈壁更綠、耐旱呢？第一個跳進我腦子裡的解決方法‘轉基因技術’”，曹斯博在自己的《戈壁灘上的綠色》徵文中如是寫道。作為北大附中深圳南山分校七年三班的學生，曹斯博的作品在本次活動中被評為“優秀徵文”。在她的筆下，轉基因等生物技術不僅能幫助人類做到傳統農業技術難以實現的事，還能在未來幫助人類挖掘出更多有潛力的糧食作物。
在本次徵文活動中，像曹斯博的徵文這般看似天馬行空，實則有理有據的優秀科普作品還有很多。舉辦2020年全國中小學生“現代農業生物技術”科普徵文系列活動即旨在展現新時代中小學生想象力、觀察力、閱讀力、表達力的同時，通過中小學生帶動家長、帶動家庭、從而帶動全社會了解現代農業生物技術。
為了更廣泛地鼓勵全國中小學生參與，本次徵文活動聯合中國科普作家協會共同啟動，同時充分發揮北京科技報社“科通社”的平臺優勢，鼓勵全國小學高年級至初中階段的學生以及全國各地的科學小記者積極參與。截止 2020 年 10 月 12 日，組委會收到參賽作品共405篇，其中文字類作品佔比 49%、繪畫類作品佔比 51%；參賽作品涉及全國 17 個省份及直轄市、30 個市區，共計145所學校及機構參加。
經農業技術領域以及教育、傳播領域的多位專家綜合評選，最終評選出包括南師附中新城初中許釗文《一位農業科學家的日記》、合肥市四十二中學湖畔分校馬曉悅《我想象中的未來農業科技》在內的10篇優秀作品，同時，來自北大附中深圳南山分校冒穎哲《遠星麥浪》、廣東省中山市三鄉鎮大布小學李曉林《神奇的未來農業》等10篇作品榮獲“新穎形式獎”，來自湖南長沙寧鄉一中白馬橋中學李心愉《新時代玉米與舊時代玉米的對話》、江西省贛州市陽明小學賴星燁《梯田飛行收割機》的10篇作品榮獲“精彩傳播獎”。
本次活動還特設“優秀組織獎”，授予北大附深圳南山分校齊秀江、江蘇省如皋市搬經鎮加力小學謝輝萍、淮南市田家庵區曹庵中心小學楊月葉在內的五位優秀教師。
四位院士雲開講一線專家進校園
為了在寫作前幫助廣大中小學生正確認識現代農業生物技術，瞭解轉基因農產品，本次活動期間還按照“3+2”的規模，分別組織了3場線上、2場線下科普宣講。活動邀請了包括中國科學院院士周忠和，中國工程院院士戴景瑞、中國工程院院士陳君石、中國科學院院士康樂和兩位行業專家講述“孩子們能聽懂的科普寫作及轉基因技術”，總觀看量超過60萬，為徵文活動營造了濃厚的科學氛圍。
在以“聽院士講講科學創作的故事”為主題的科普進校園“雲啟動”活動中，周忠和院士和戴景瑞院士分別結合自身的科研經歷，向青少年講述了自己創新思維與探索歷程，分享了他們對科學知識、科學精神、科學思想、科學方法等方面的智慧與見解，鼓勵更多的青少年加入科學普及和科幻創作隊伍。
在隨後“院士來上課”、“院士專家講科學”等線上課堂中，陳君石院士、康樂院士分別以“神奇的現代農業生物技術”以及“破解蝗蟲聚集成災之謎”為題，為中小學生“在線開講”，並號召廣大學生積極參與線上互動和徵文寫作，在各大學校和教育機構中間獲得了熱烈反響。據瞭解，在開講期間，僅陳君石院士的“神奇的現代農業生物技術”一期就吸引了天津20中、57中、濱海新區紫雲中學、靖江路小學、南開區師大附屬實驗中學、平山道小學、新華中學等七所中小學組織觀看，平臺播放總量超26萬。
除了線上開講，本次活動還邀請了中國科學院遺傳與發育生物學研究所高級工程師姜韜教授和安徽農業大學徐家萍教授走進校園，直接面對學生開講。除了科普專業的知識，還列舉了諸如“斑馬為什麼有條紋？”“祖母綠海蛞蝓”等一系列有趣的例證，進一步向廣大師生說明了生物技術是生物育種和生命科學的重要工具、研究手段和研究對象。（一鳴）
來源：光明網
轉載請超鏈接註明：頭條資訊 » 2020年全國中小學生“現代農業生物技術”科普徵文圓滿結束
免責聲明
：非本網註明原創的信息，皆為程序自動獲取互聯網，目的在於傳遞更多信息，並不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責；如此頁面有侵犯到您的權益，請給站長發送郵件，並提供相關證明(版權證明、身份證正反面、侵權鏈接)，站長將在收到郵件24小時內刪除。