日本《現代商業》雜誌網站1月27日文章，原題：在中國爆紅的“作業解答App”，吸引了全球投資者在中國，使用各類“家庭作業解答App”人工智能教育服務的人越來越多。用智能手機將作業問題拍下來，就可以很快得到答案和解題思路。有些時候還可以通過視頻方式，獲得教師的在線答疑。
其中被廣泛使用的一款App名為“作業幫”。該App號稱活躍用戶超過1.7億人，而中國5歲至14歲人口數量大約也只有1.7億人。可以說幾乎所有中小學生都在使用這類App。
這些App的使用方法，一般是通過智能手機拍攝問題，然後進行內容自動解析，並從數據庫中找出類似的問題，將答案和解說發給使用者。該服務是免費的，但如果想要諮詢專門的教師進行解答，則需要付費。
看好中國在線教育市場巨大發展潛力的中國大型互聯網企業，甚至外國投資者紛紛投入鉅額資金。比如，“作業幫”就收到了阿裡巴巴、軟銀集團、紅杉資本等世界知名投資機構的投資。
包括“作業解答App”在內的在線教育服務的普及，有可能引發整個教育行業的“地震”。這些App的用戶廣泛分佈在中國各個地區，覆蓋了內陸低收入地區。只要擁有一部智能手機，只要本人願意，那麼就可以隨時隨地接受基礎教育。這實際上也促使人們重新思考教育機會平等的含義。
以往，學校是學生讀書學習的場所，也是收集他們學習狀況和信息的地方。這使得學校在教育體系中享有極大的話語權。然而，“作業解答App”幾乎可以獲取學生所有的學習情況，這也使學校的功能和價值被重新審視。
無論如何，“作業解答App”所蘊含的力量不可估量。（作者加谷珪一，曾茂譯）
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