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教育

“見字如面”,該多多提筆的不止是孩子

“見字如面”,該多多提筆的不止是孩子
另一方面,應試思維主導下,許多孩子為數不多的書信寫作也是功利化的,對於書信格式的重視遠大於內容。教育部門呼喚書信的復歸,著眼點並不在於這一媒介形式無可取代...

超過4年 (2020-12-08)