從2004年開始，作家梅毅以“赫連勃勃大王”為筆名，在網上開始了“中國歷史大散文”系列的寫作。他曾在《百家講壇》主講過《梅毅話英雄》，用接地氣的講述串起一個個動人的英雄故事，頗受網友喜愛；他還曾歷時10年，完成了一套500多萬字的通俗歷史讀物《梅毅說中華英雄史》，從秦漢魏晉南北朝，經隋唐五代、宋遼金夏、元明，下迄太平天國，直至辛亥革命，通過英雄人物的角度來解讀中國歷史。
為了讓更多孩子瞭解英雄、讀懂歷史，及早學好中國通史這門必修課，梅毅又於近期推出了他潛心創作的童書代表作——寫給孩子的歷史英雄故事集《梅毅叔叔講中華英雄故事》。
週末將至，想讀什麼好書？今日紅星新聞推薦梅毅的這套《梅毅叔叔講中華英雄故事》。
讀英雄故事，懂中國歷史
高洪波
常有人說，你能看到多遠的過去，就能看到多遠的未來。歷史之於我們，不僅是自省自知自得的警示者，更是助力於成長的良師益友。可以說，每個人，尤其是孩子，都不可能避開歷史這門人生必修課，並且及早入門為好。可是，歷史固然重要，史書卻多冗雜晦澀，想讓孩子讀得懂、還喜歡讀，很不容易，得給孩子找一個優質的範本。梅毅最新創作的這套《梅毅叔叔講中華英雄故事》，便是想要了解中國歷史的少年兒童的首選之一。
這是一部通過講英雄故事，來給孩子普及中國歷史的圖書，雖然載體是故事，但依我看來，稱它為青少版二十五史（二十四史及清史）也不為過，人物列傳、斷代史、紀事本末融於其中，可以說，一套書足讓中國孩子讀懂中國的歷史。
梅毅寫的這套書，以人串史，以人說史，其中既能看到他做歷史研究的影子，又有他獨有的價值觀作為支撐，還有人性的關照、個性的表達，把歷史傳遞得有厚度、有溫度。
把歷史寫得像小說一樣好看
給孩子看的歷史書，好看尤其重要。在這套為孩子打造的英雄故事中，梅毅很貼心地把中國通史這個大部頭掰開揉碎，去套路化地再創作——他完全拋開了經濟、政治、文化角度研究歷史的教科書範式，別具特色地選擇有趣的人有趣的事，融入自己的見解，講給孩子聽。讓孩子在聽懂歷史的同時，還能觸發不同程度的思考，繼而提升思辨力。
而且，雖說是成人作家的童書轉型之作，但整套書在語言上卻絲毫沒有短板，梅毅沒有被歷史學術研究的條條框框所束縛，他的寫作風格很親近讀者，他似乎自帶某種天賦，歷史雖然嚴謹嚴肅，但他講起來，細品之下卻很有幽默效果，很接地氣。天子朝臣、大將小卒，以人串史、以人講史，每個人物都做到了生平全覆蓋、巔峰事件全呈現，以這種方式寫出來的故事，讀起來又很有小說的快感，孩子自然能讀得津津有味。
英雄故事來源可信又有料
全套書覆蓋五千年曆史，囊括104位歷史英雄，大大小小的歷史背景、歷史事件非常多，不過這些內容幾乎沒有戲說的成分，都源於信史，可以說每個人每件事都有據可查，梅毅完全秉著憑幾分證據說幾分話創作原則。
譬如，在讀《群英薈萃：三國英雄傳》這冊時我就發現，他將正史人物與《三國演義》中的人物進行了巧妙對比，告訴讀者，大家熟知的關羽“溫酒斬華雄”以及劉關張“三英戰呂布”等情節，其實只是文學創作；在真實歷史中，當時洛陽附近的各路諸侯都忙著搶地盤，沒什麼人和董卓手下死戰；真正陣斬華雄、打敗呂布的，反倒是從長沙大老遠而來的孫堅。
可以說，這些史料的融入，讓孩子在讀得有趣的同時，還真正地長了知識。
一部能給予孩子成長能量的書
作為治史者，對英雄人物的解讀評價必然是創作的一大特點。人性是複雜的，英雄也有缺陷和不足，結局自然各有不同。有善終到老彪炳千古的，如韓世忠；有功高蓋主被害致死的，如韓信；有性情剛烈死於非命的，如周亞夫；有才華橫溢英年早逝的，如霍去病；有居功自傲被同僚算計的，如鄧艾；有不體恤士卒被部將陷害的，如張飛……
在這套書中，梅毅沒有用現代價值觀去硬性解讀歷史英雄，而是堅持從客觀理性的角度出發，不迴避英雄的短處，不閃躲英雄不好的結局，著力通過分析事件的前因後果，為讀者總結歷史經驗、總結人生經驗，讓孩子在讀完故事後明白，處理好人與社會、人與人、以及人和自己關係的重要性，懂得立德修身、知人善任、“成大事以小心，一生謹慎”等道理。
可以說，《梅毅叔叔講中華英雄故事》就是一部中國全史。作者把大時代、大歷史的小故事、小情節抒寫出來，通俗有趣地幫助少年兒童啟蒙中國歷史。同時它又不只是一部歷史啟蒙讀物，作者把英雄人物的精神價值挖掘了出來，讓少年兒童明白，歷史從來都不是史書上冰冷的文字，它由一個個鮮活的個體組成，交織著大抉擇、大是非，匯聚著生死節義，閃爍著文臣的風範、武將的豪情。我們中國的孩子在見識過這些之後，自然能擁有更高的眼界、更大的格局、更美好的未來。（作者為兒童文學作家、詩人、中國作家協會副主席）
編輯 喬雪陽
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