俗話說“一個人的嘴，就是一個人的風水”，會不會說話直接決定了一個人的人際關係。這個道理在孩子身上同樣適用，雖然是“童言無忌”，但也從側面反映了家長的教育問題。
不恰當的說話方式，也會成為阻礙孩子發展的絆腳石。
比如下面例子中的這個小女孩，就是因為“不會說話”被幼兒園勸退。
同小區的寶媽送她家女兒上幼兒園沒多長時間，某天突然接到老師的電話對她說：
“請你來一趟，把孩子接回家吧！我們實在是管不了了。”
她一聽很著急地去幼兒園溝通，這才知道她女兒上幼兒園這麼久以來，每天早上都會對其他小朋友說：“你知道為什麼會被送到這裡來嗎？因為爸爸媽媽不要你了。”
年紀小的孩子聽到這話，哪裡控制得住情緒，每天早上教室裡都是哭聲一片，她一句話就把全班小朋友都惹哭了。幾個老師是分身乏術，怎麼哄都哄不過來。有的老師甚至直言：“再這麼哄，我都想辭職了。 ”
實在沒辦法，老師才會給她打電話，讓她把孩子領回家，教育好了再來。
為什麼孩子會說這些“不中聽”的話？
平時父母說話就是不是很中聽，孩子自然學得有模有樣；
孩子處於語言敏感期，並不懂這句話的真正含義；
以自我為中心，不會考慮其他人的感受，家長不重視情商教育，導致孩子情商太低。
但我認為一個4歲的孩子，每天都這麼說話，歸根結底是情商低、缺乏同理心。
美國哈佛大學教授丹尼爾·戈爾曼表示：“情商是決定人生成功與否的關鍵。”
一個人的成才，20%取決於智商，80%取決於情商。
情商教育是兒童早期教育階段的重要任務之一。
根據兒童心理學發展，3-6歲是孩子情商培養的關鍵期，這時如果家長不重視孩子的情商教育，以後想培養會相當困難。
如何培養孩子的情商？
情商包括認知自己的情緒、控制情緒、同理心以及社交技巧。在幼兒階段，學會感知情緒、控制情緒是非常重要的。具體培養方法有以下三種：
1、有意識地培養孩子對情緒的理解
在這個步驟中，家長的作用非常重要。
需要家長對自己情緒能力有一定的認知，並經常對孩子表達，多使用帶情緒的詞彙。比如“你跟別的小朋友打架，媽媽很失望、又很心疼。”、“你學會自己吃飯的時候，媽媽很激動。”
孩子自然而然地會掌握、對應這些情緒，逐漸理解這些情緒。
2、教孩子處理消極情緒的方法
多數孩子情緒發生的時候只會用大哭來表示，因為他們不知道還能用什麼方式來發洩。這個時候就要教孩子用語言來表達。
比如孩子生氣在地上打滾，先對孩子描述他的心情，探討是什麼導致產生了這種情緒，引導孩子說出產生情緒的原因。孩子的情緒會有所緩解，家長也能及時瞭解孩子的需求。
等到下次孩子再發脾氣的時候，就會按照家長引導的方式處理自己的消極情緒。
3、尋找一些專業輔助提高孩子的情商能力
孩子一般很難處理、說清楚自己的情緒狀態，自己說不明白，家長說的大道理又聽不懂，很容易導致孩子的情緒再次崩潰，這時家長們就要學會擁有一些專業的輔助工具，引導孩子的情緒意識，比如情商繪本、情商遊戲等等。
相比於刻板的說教，這個階段的孩子對帶有道理的繪本故事更敏感，聽得懂也看得懂。
轉載請超鏈接註明：頭條資訊 » 4歲女孩被幼兒園勸退，老師：她一個早晨一句話，惹哭全班小朋友
免責聲明
：非本網註明原創的信息，皆為程序自動獲取互聯網，目的在於傳遞更多信息，並不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責；如此頁面有侵犯到您的權益，請給站長發送郵件，並提供相關證明(版權證明、身份證正反面、侵權鏈接)，站長將在收到郵件24小時內刪除。