獎狀，是一種認可。
不管是對於家長來說，還是對於孩子自己來說，拿到獎狀都是一種無限榮耀。是一件值得驕傲的事情。
因為能拿到獎狀就說明孩子在某一方面取得了一定成就，這種通過自己努力取得成就的感覺，很自豪。
然而，不知從何時開始，獎狀卻成了一張毫無用處的廢紙。
張先生和妻子非常重視孩子的教育，從孩子很小的時候開始，夫妻倆就給孩子報了各種各樣的課外班。
而這些課外班，也會經常給孩子發一些獎狀。最開始的時候，夫妻倆還很高興，因孩子而驕傲，會用心地把每一張獎狀貼在牆上，當獨一無二的“牆紙”。
可後來，在發生了一件事以後，夫妻倆就再也不以這滿牆的獎狀為傲了，每次有人提起的時候，倆人反而是滿面愁容的表示：“沒有含金量，再多也沒用。”
原來。在接了幾次孩子以後，張先生髮現班上的其他孩子也和自家孩子一樣，常常會拿獎狀回家，家裡的獎狀也是早就堆積成山了。
這個時候張先生和妻子才清醒，才知道這並不是因為孩子足夠努力才能拿到獎狀，而是老師為了滿足家長和孩子的虛榮心才給的孩子獎狀。
老師這樣做，會給孩子帶來怎樣的影響呢？
· 會讓孩子變得愛攀比
首先，這樣頻繁地給孩子發獎狀，會激發孩子的“攀比欲”，孩子可能不管=遇見什麼事情，都喜歡和其他小朋友比較一下。
時間久了，孩子就會時間在比較之中，這對孩子的心理健康成長和三觀形成十分不利，對孩子是沒有好處的。
· 會讓孩子變自負，經不起挫折
當拿獎狀已經成為了一種習慣的時候，孩子就會逐漸變得越來越自負，越來越瞧不起別人，孩子會因為自己拿了很多獎狀而覺得自己很了不起，高人一等。
這樣的孩子不管走到哪裡都非常討人厭，而且孩子還很可能會因為自己的這種舉動而吃虧，變得經不起挫折與批評，脆弱不堪一擊。
· 會讓孩子不思進取
當獎狀變多的時候，孩子就容易變得認不清自己，這個時候孩子不僅會瞧不起別人，還會覺得自己非常了不起，很滿足，會因此變得不思進取，不再努力了。
如果孩子長時間處於這樣的狀態，定會止步不前，很快就會被社會所淘汰。
不想讓獎狀害了孩子，家長要怎樣做？
· 不要盲目給孩子報名課外班
現在的家長非常熱衷於給孩子報名各種各樣的課外班，滿腦子想的都是不要讓別人家孩子超過我的孩子，而非是我家孩子喜歡、想要學這個才學的。
而這樣盲目報名就很可能遇見案例中那樣的老師，為了避免這種情況出現，建議家長認真考核了老師的素質如何過後，再做出決定為好。
· 問清楚孩子得獎的原因，再決定是否要表揚孩子
當孩子得了獎狀以後，家長不要急著稱讚孩子，一定要弄清楚為什麼孩子會拿到獎狀，班上有多少人拿了這個獎狀。
只有家長將一切都問清楚，才知道孩子拿獎狀值不值得自己稱讚。如果家長不考慮這些就盲目稱讚孩子的話，孩子就會變得越來越脆弱，經不起任何失敗與打擊。
· 做好榜樣形象
如果家長不想讓獎狀害了孩子，家長要做好自己，儘可能地為孩子樹立一個良好的形象。因為家長和孩子接觸的時間很多，對孩子的影響非常大，所以家長必須要注意自己的一言一行。
· 常和老師、孩子溝通
如果家長不想讓獎狀害了孩子，還要常常和老師、孩子溝通。
之所以要經常和孩子溝通，是因為只有家長足夠了解自家孩子，才會知道問題出在哪裡。現在有很多家長都不瞭解自己的孩子，因為他們平時都是0溝通的。
這樣的狀態很可怕，不僅會影響到孩子的學業，還會影響到親子關係、家庭關係，所以說，家長應該多和孩子溝通。
至於常和老師溝通。其目的則是為了幫助家長想辦法，畢竟老師才是更專業的資深教育者，和家長比起來，他們的方法會更有效、更好一些。
寄語：
孩子的教育問題，是家長們最為關心的頭等大事，想要教育好孩子，家長們就要多關注孩子，在做事情的時候更小心一些。
今日話題：你是如何看待這樣的獎狀的。歡迎大家在屏幕下方留言評論。
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