什麼是多動症？
兒童注意缺陷多動障礙，簡稱多動症，英文縮寫為ADHD。多動症主要表現為與年齡不相稱的注意力易分散，注意廣度縮小，不分場合的過度活動，情緒衝動並伴有認知障礙和學習困難，智力正常或接近正常。
多動症於學前起病，呈慢性過程．它不僅影響兒童的學校家庭和校外生活，而且容易導致兒童持久的學習困難、行為問題和低的自尊心。
如不能得到及時治療有相當一部分兒童會持續終生。
多動症有哪些臨床表現？
如果孩子出現以下4個臨床表現，警惕可能是多動症，建議諮詢相關醫生。
1. 活動過度
部分在嬰兒早期就開始，格外活潑，會從搖籃或小車裡向外爬。開始學步時，往往以跑代走。
患兒稍大，看小人書看不了幾頁，就換一本，或乾脆把書撕了。有時翻箱倒櫃，搞得亂七八糟。
小學後，上課時小動作不停，屁股在椅子上扭動，把書本塗得不像樣子。
手閒不住，凡能碰到的東西總要碰一下，因喜歡招惹別人，常與同學發生爭吵或打架；又因好插嘴和幹擾大人的活動，易引起大人的厭煩。
2. 注意力集中困難
注意很易受環境的影響而分散，因而注意力集中的時間短暫。
玩遊戲時往往也不專心。專心聽課的時間短暫，老師佈置的作業常聽不清，以致做作業時常出現遺漏，倒置和解釋錯誤。
對來自各方的刺激幾乎都起反應，不能濾過無關刺激，所以注意力難以集中。
3. 情緒不穩定，衝動任性
由於缺乏剋制能力，常做出過分反應，以致在衝動之下傷人或破壞東西。
要求非得立刻滿足。
情緒不穩，會無故叫喊或哭鬧，又無耐心。
4. 學習困難
多動症的兒童的智力水平大都正常或接近正常。
在做作業，從事重複性或需巨大努力的活動及做不新奇的事情時，其注意力的維持最困難。有吸引力，新的情況下或不熟悉的環境中多動的症狀可減輕。
隨著年齡的增長，ADHD患者共病情況更為常見，而且共病種類也在發生變化。ADHD較為常見的共病包括對立違抗障礙、品行障礙、抑鬱障礙、焦慮障礙、抽動障礙、學習障礙、雙相障礙以及物質使用和濫用等。
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