放假，是每個孩子聽到都能眉開眼笑的名詞，因為這意味著要脫離學校的“束縛”，可以每天由著自己的性子想幹嘛就幹嘛，看電視、玩遊戲或是到外面玩耍。可以說，放假給孩子的童年“添置”不少快樂的回憶，然而，有些家長卻不一定這麼認為。
案例分析：
李女士是一個非常嚴肅的母親，她對於孩子放假時期的安排，其實早早就敲定了。從早上到晚上八點，孩子的每一分每一秒，李女士都給提早安排上了，比如說早上要到補習班補課，下午則是要在家裡寫作業，直到吃完晚飯再繼續寫。
這樣嚴格的家庭教育氛圍下，孩子即使是放假也沒能輕鬆一天，只能活在各式各樣的題海當中。然而孩子學習成績出爐以後，出色的分數讓李女士越加肯定自己的做法沒有錯，只不過，孩子的反應卻不這麼“認為”。
因為李女士嚴格的教育下，孩子雖然成績優秀，但是看上去完全沒有自己的性格，逢人唯唯諾諾，只有在學習的時候才會感到安心。而越來越像傀儡的孩子，則也讓李女士慢慢揪心了起來，因為孩子的成長好像和自己想象當中的有所不同。
其實，李女士這樣的教育方式在我們周圍並不少見，只不過犧牲孩子的娛樂時間，讓孩子全神貫注用在學習上是否是好事，也是相當有爭議的一件事情。那麼，家長不妨瞭解一下，如果說孩子經常宅在家裡，會有哪些明顯的副作用。
經常“宅在家”對孩子有哪些負面影響？
就像李女士的孩子一樣，因為長期在家裡無法出去遊玩，導致他的性格一直處於一個窄小的空間當中無法伸展。長久以來，就會導致他的性格無法得以發展，同時還讓孩子的體質下降，變得比較脆弱。
這是因為時不時就在外面玩的孩子，有機會接觸到泥土和空氣，再加上經常活躍在陽光底下，因此孩子的身體會比經常在家裡的孩子要來得好。
不過家長還是可以深度瞭解放假時經常“出去浪”和“宅在家”的孩子，長大後有哪些區別？通過這樣的認識，看看到底要不要讓孩子繼續待在家裡。
“宅家裡”和“出去浪”的區別在哪裡？
一：宅家裡的孩子社交能力低較差
因為長期處在自己世界的緣故，宅家裡的孩子無法接觸到外面的世界，自然也就沒有機會結交到新朋友了，那麼，在這樣的環境底下會變得比較內向和羞怯，社交能力自然也就比不過經常外面“浪”的孩子了。
二：宅家裡的孩子性格內向且易自卑
因為經常宅在家裡的關係，就像上述說的那樣自然沒有多餘的社交經驗，很有可能因此演變成一個內向的性格。要知道內向性格是很容易誕生自卑感的，如果說孩子無法敞開自己心扉，那麼最終有可能變成一個唯唯諾諾的自卑孩子。
三：出去“浪”的孩子身體更好
因為經常在外面奔跑和玩耍的關係，這類孩子的體格往往會更高，骨骼發育也會更好，再加上因為經常接觸泥土和沙子以及外面空氣的緣故，他們的體質也會變得非常強健。
我們已經知道宅家裡和出去浪的區別有這些不同，但是家長仍舊不能讓孩子一味把時間用在玩上，因此，家長該如何教育才能實現勞逸結合？不妨這麼處理。
家長如何做到勞逸結合？
1、計劃安排
家長可以事先給孩子規定好合適的計劃，讓孩子知道什麼時候該學習什麼時候可以出去玩，這樣的話，孩子也會為了出去玩而盡力完成任務。不過要記得的是不要讓孩子草率完成任務，家長自己也要做好檢查工作。
2、多帶孩子出去玩
孩子雖然也有空間，然而家長可以讓自己成為孩子的朋友，沒事就帶孩子出去玩耍。通過這樣的氛圍，家長便可以在孩子玩耍的時候也能一邊教育孩子，讓教育和玩耍兩都不誤。
3、樹立規則
家長不可能每時每刻都呆在孩子身邊，因此需要明確規則，讓孩子知道只能玩到幾點，或者說不能到什麼危險的地方遊玩。在樹立規則以外，安全意識的普及也要教育到位，這樣才能保障孩子在外的安全。
結語：
教育孩子任重而道遠，因此家長要懂得更加彈性的教育方式，如果用過於強勢且野蠻的教育方式，則會讓孩子生活在一個過於窄小的空間裡，最終導致孩子的性格和人格都變得扭曲。
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