據世界衛生組織2016年發佈的數據，我國擁有世界上最龐大的聽力障礙群體，人數高達3000萬，其中約有20萬患兒不足7歲，同時每年還會增加3萬新生聽障兒童。因此，對聽障兒童的關注永遠要排在前列。
小編的一個大學同學就是聽力障礙患者，他即使在佩戴助聽器後好像也對外界的聲音並不敏感。同時，他的語言能力也極差，在我們都說普通話的時候，他濃重的口音經常讓我們滿頭霧水。可以說，跟聲音相關的幾乎一切娛樂都是享受不到的。
聽力障礙的症狀非常嚴重，身為正常人的我們是無法切身體會的。有人認為，所謂“殘廢”大抵指的就是這樣的人，一旦身體有“殘”，整個人就“廢”了，可能的未來成就也就不復存在了。
有人刻意避諱聽力障礙人士，能不與其交往為最好。他們覺得聽障人士對別人的話，無論好壞，都充耳不聞，和這些人交往會浪費掉大量不該虛度的時間，便將聽障人士拒於千裡之外。在他們看來是行方便之事的行為，其實對聽障人士是一種深深的傷害。
聽力障礙影響大
嬰兒在媽媽肚子裡6個月大的時候就能聽到聲音了，出生後7天左右便能清楚地分辨媽媽和其他人的聲音了。我們總說孩子小不懂事，但嬰兒在3個月時就能通過他人語言的和善與否作出不同的表情。由此可見，聽力對於社交具有非常重要的作用。
最早在10月齡時，寶寶就能在語言刺激足夠充分的情況下發出第一個有意義的聲音，一般是“媽媽”或“爸爸”。從這個時刻開始，孩子的語言發育道路便如同通天大道般暢通無阻。可是，失去了聽覺之後，這一切便不復存在了。
聽力是決定語言發育質量的必要條件。如果一個人天生不能說話，那麼他（她）還能通過耳朵接收並學習語言的社會意義，但一個失聰的孩子基本是和社交無緣了。所以當我們在小時候聽到海倫•凱勒的故事時會那樣感動。
聽力障礙帶來的不只是語言能力的落後，還會對社交、學習、心理和性格養成造成程度不一的障礙。
1.語言能力落後，主要表現為說話晚、發音不準、口齒不清、理解能力差等
2.學習困難，各個科目都離不開文字和語言，聽障兒童的學習能力自然會差一些
3.社交障礙，聽力障礙兒童無法聽清他人說話，也就無法給出相應回答
4.認知能力滯後，可能出現抽象思維落後和視覺記憶能力差的問題
5.心理性格畸形，敏感、易怒，獨立性差、缺乏主見，脾氣倔強、易衝動行事等
總結起來，聽力障礙帶來的影響首先是語言障礙，主要是語言發育遲緩和構音障礙，其次是社會層面的諸如社交、心理等方面的障礙，第三點是認知能力的落後。不要小看認知能力，它可以影響嬰幼兒大部分的發育水平。
語言矯正好處多
在配搭助聽器或植入人工耳蝸後，孩子的語言能力有可能不會自行好轉，尤其是持續時間長、程度嚴重的聽力障礙。鑑於此種情況，父母自然會四處尋求幫助，以期孩子快速恢復語言能力。這時，語言矯正的重要性就凸顯出來了。
聽力障礙兒童在進行聽力補償後，其對語言的理解以及表達層面的音高、音強、音長和音色都會和正常兒童有一定的不同，而這些落後的方面又是家庭無法以一己之力解決的，語言矯正便成為了康復幹預的完美解決方案。
1.語言矯正可以通過科學的矯正手段，幫助孩子全面改善因為聽力障礙所帶來的語言表達和理解方面的問題
2.通過對語言能力的恢復工作，兒童的心理和性格也會隨著語言水平的提升而趨於健康，從敏感、自卑走向光明的另一面
3.認知能力也會隨著語言學習的深入而逐漸提高，認知能力會在孩子接受系統學習後以智力水平的方式顯現出來，這對孩子的學習、社交都有重要作用
我們總是把最美好的比喻和祝願放在孩子身上，他們是父母的掌中寶，是初生的太陽，是未來的花朵，聽力障礙不應成為限制兒童發展的絆腳石。如果兒童能在聽力補償後及時得到語言矯正和教育，他們便會和正常兒童一樣度過一個快樂的童年。
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